文/关爱明天全媒体记者 罗晓庆 图/受访者提供
先天脑瘫，行动不便，成都大邑青年付钲濠的人生，从一开始就布满坎坷。可磨难没有困住一颗向上的心。靠着家人的守护，加上各级关工委、社会好心人的帮扶托举，他凭着一股韧劲扛过病痛，靠读书改写自己的命运。大学毕业后，他“走”上讲台，把曾经接收到的善意，化作照亮孩子们的光，在教书育人这份岗位上，交出了一份关于爱与传承的青春答卷。
付钲濠1岁时被确诊为缺氧缺血脑瘫后遗症，手脚震颤，站立行走都格外费劲。为给他治病，家里耗尽积蓄，父亲选择离开，生活的重担全部压在母亲与外公外婆肩上。他没上过幼儿园，识字算数都是外公外婆一点点教的。上小学时，外公外婆日复一日背着他往返校园，送他走进东街小学的课堂。身体的不便，没有消磨他读书的念头，他刻苦学习，成绩一直不错，顺利升入晋原初级中学。
2012年，靠着大邑县残联的专项医疗救助，付钲濠做了手术。术后伤口疼痛难忍，他也不愿落下功课，床上支起小桌板，躺着也要看书做题。与此同时，县关工委把他列为重点帮扶对象，退休老教师李秀英专门一对一帮他，经常上门家访，也到学校看望他。他取得进步，李秀英就提醒他不要骄傲；成绩起伏，就时常鼓励他；看见他熬夜写作业，又反复叮嘱他多顾着自己的身体。这份不是亲人胜似亲人的关怀，在岁月的沉淀中凝成亲人般的情谊，直到现在，付钲濠仍时常和李秀英聊聊自己的近况。
各级关工委不断送来慰问和帮扶，街道、学校还有不少好心人也向他伸出援手。班里同学自发组成小队，日常多照顾他。大家选他当“精神班长”、英语课代表。这份信任，付钲濠格外珍惜。他主动给班级出主意，还帮同学补习功课，用自己的方式回报集体。作为身边实实在在的励志榜样，在轮椅上的付钲濠，去到好几所学校，在宣讲台上讲自己的亲身经历。2015年全县精神文明建设工作会议上，他做了题为《身残志坚的追梦人》的发言。2016年，他获评四川省“美德少年”。
2017年，克服身体上的诸多难处，付钲濠参加高考，顺利考上了大学。到了大学，他依旧踏实肯学，先后考过大学英语四六级考试，拿到教师资格证，还获评“中国大学生自强之星”。2020年，他作为优秀毕业生顺利毕业。“长大后我要投身教育。”这是他毕业时心里立下的誓言。
虽受身体条件限制，但付钲濠没有放下教书的理想。他婉拒了别的工作机会，在家做起授课老师。日子慢慢有了稳定收入，他主动申请退出低保，把救助名额留给更需要帮助的人。
三尺讲台，于他而言即是全部信仰。为了回报社会并维持生计，付钲濠坚持低收费教学。由于身体原因，他日常多以坐姿授课；唯有教到重点内容需要板书时，他才用双手紧撑讲桌，艰难地起身书写。教育不断更新变化，他也没有停下“充电”学习，经常参加线上教研，更新自己的教学思路。
教学的时候，他会因材施教，摸清楚每个孩子的学习情况和心理状态，线上线下经常和家长沟通。就算到了深夜，学生来问问题，他也会耐心解答。有一次胃病犯了，只能卧床休息，他就让学生围到床边，忍着难受把题讲完。“我热爱教育，热爱我的每一个学生。就算倒下，我也要倒在教书的路上。”这是付钲濠最实在的心里话。
真心的付出，换来了认可。去年，九年级毕业的学生和家长给他送来一面锦旗，写着“授教固有方，桃李满天下”。2025年，他参与大邑县委宣传部“好人就在身边”短视频拍摄，《活出个样来给自己看》的故事，在各个新媒体平台传播开来，打动了许许多多网友。
从前那个被全社会呵护帮扶的困境少年，如今已经变成传递温暖的教书人。付钲濠的人生，是一场爱的双向奔赴。关工委、学校、社会，党和国家给到他的善意，又经由他，传递给一届又一届学生。
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