六载支教润山乡
【 走近优秀人民教师涂国萍】
廿载杏坛守初心
从教二十余载，她始终坚守教育初心，深耕讲台、恪职尽守、锐意创新，将满腔热忱与青春年华悉数奉献给教育事业，在教育教学、教研工作等方面取得了突出成绩，深受广大学生爱戴与家长认可。
坚守育人初心，以德立身，做学生成长引路者
“身正为范” 是涂国萍从教以来恪守的根本准，她以身作则，言传身教，为学生树立起良好的榜样。办公室里，时常能看见她与学生促膝谈心，做学生信赖的知心人。对于家庭经济困难、家庭遭遇变故以及存在心理困扰的特殊群体学生，她格外牵挂，既给予物质上的帮扶，更注重心理疏导，用细致入微的温情守护每一位孩子的成长。
涂国萍正在细心教导学生
她总说：“教者父母心，桃李不言情。”涂国萍用一颗父母心关爱着每一个孩子，她的办公桌上也贴满了学生写给她的留言，“爱”就这样在师生间默默流动。她凭借突出的德育工作与党员先锋表率作用，先后获评“宜宾市教育系统优秀共产党员”“宜宾市德育先进个人”等多项荣誉。
深耕教研沃土，精进业务，做专业发展排头兵
涂国萍笃信 “学高为师”，坚持苦练教学内功，积极参与各类教学竞赛、课题研究与教研交流，专业教学能力位居全市前列。教学赛场捷报频传，斩获宜宾市高中语文基本功大赛一等奖第一名、真语文微课比赛西南赛区一等奖，还参与编写《高中群文读本》《向课文学作文》等教学专业用书。
涂国萍参加培训活动
她坚持把立德树人贯穿教育教学全过程，紧扣新课标要求，聚焦语文学科核心素养，着力构建以学生为主体的自主生态课堂，以思维训练赋能学生长远发展。课堂之上，她善启发、重引导，依托 “格言的思辨读写”“《论语》阅读之立体式思维养成” 等读写实践活动，锻炼学生思辨能力。她时常告诫学生：“历来如此，就一定正确吗？写作一定要有你的思考。” 通过创设鲜活的教学情境，打造既有深度又有温度的语文课堂。
涂国萍开展专题教研分享
秉持 “教学问题即研究课题” 的理念，涂国萍以科研反哺课堂教学，努力成长为善钻研、重育人的教研型、智慧型教师。作为主研人员参与省级课题《基于新时代中学生语文素养提升的读写联动》，课题阶段性成果荣获四川省教育科研课题二等奖。她多次奔赴江安、南溪等地中学开设示范课、开展教研成果推广，多篇教学论文、课例获特等奖、一等奖并公开发表。
在教研公众号 “读写时空” 平台，她坚持躬身写作，写下高考下水作文《谁愿做时间的仆人？》，散文《仲夏读写游记》《我的老师》《致那逝去的青春年华》，诗歌《四月的怀念》，以及《我和世界，世界和我》《“穷” 之思辨写作》等一大批实操性强的教学课例，年均发文数十篇。在她看来，要教会学生写作，教师必先躬身下水；唯有教师不断成长，方能带动学生向阳而行。
六年屏山支教扎根一线，用心浇灌屏山学子梦想
为助力县域教育均衡发展，涂国萍老师主动赴屏山中学支教，一守便是六年。支教期间她全身心驻扎校园，每天白天、晚上都能看到她的身影，教室里、办公室、操场上，都留下她的汗水和激情。
涂国萍正在为学生们上课
她坚持全员育人，充分搭建展示平台。推行课前三分钟演讲，让学生自主表达、树立自信；常态化开展课本剧展演、辩论赛、诗歌朗诵、书法竞赛等特色语文活动，丰富校园文化生活；每期编撰电子文集，留存学生习作与成长点滴，以文字记录山区少年的蜕变。她在教学细节处处尽显关怀，一次微小的考试进步、一次完整的课堂发言、一份工整作业，都能成为她鼓励学生的契机。
一名考入北京大学的学生曾这样留言：“亲爱的涂老师，当我见到您时，才知道‘灵魂闪闪发光’的具体含义。您教给我的何止是语文知识，更是‘头顶的星空’‘守望精神的月亮’与‘心中的道德律’。”
她说，学生对她的认可就是最高的荣誉。用爱去浇灌，以文去浸润，终将迎来师生最美好的双向奔赴。
涂国萍与学生合照
来源：屏山教育
编辑：黄滟芸
责编：黄嘉悦
编审：刘波
监制：党媛
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