新闻两点论 樊邦平

近日，有媒体报道，重庆某高校一学生因在校内兼职送外卖而收到了学校违纪处分通知书，事件发酵后，校方中止了处分流程。此事件引发了大众对高校管理的讨论和思考。

据报道，该校共有10余名学生在校内兼职送外卖，其中有不少是家庭困难学生，其兼职的初衷是想自力更生，为家庭减轻负担。但学校却以“违反其他学生公寓管理规定，造成不良影响”为理由给出处分。舆论关注后，学校又立即中止处分流程，且未给出明确说法。

先是态度强硬下处分，舆论一关注，就立刻中止流程，没有规范程序和书面依据，整个事件中，学校的处理方式不仅“随性”“简单”“粗暴”，更没有展现出应有的人文关怀。这种管理不仅难以服众，更会在学生心中留下负面阴影。

高校是人才培养的摇篮，学校的每一次管理行为，都是一堂生动的成长课。真正有温度、有水平的高校管理，既要明确校规边界，让管理有章可循，更要倾听学生诉求，体谅学生难处。学生送外卖自立自强，即使真有所影响，学校也应该给予更多的引导和支持，而非简单禁止、一罚了之。

让学生看到世界的善，看到人性的美，是我们教书育人的重要职责。摒弃“僵化思维”“随性管理”，坚守育人初心，将规则约束与人文关怀相结合，我们的高校才能真正滋养学生成长，培育出品学兼优、兼具责任与担当的新时代青年。

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