川观新闻记者 卢春阳 范华
造“火箭”、法医VR体验课、饮食教育课、野外生存技能课……各大高校的“花样”宝藏课频繁出圈，也刷新了公众对大学课堂的传统认知。
近期，四川日报全媒体特别推出【花“YOUNG”宝藏课】系列报道，带您走进大学课堂，沉浸式体验四川高校的精彩小众宝藏课程！
“这是我们为学校东门大型鲜花连锁门店设计的裂变营销方案，我们选择的裂变用户是……”不久前，在《数字经济与贸易》的项目式学习PBL课堂上，西南财经大学会计学专业的大四学生王毅驰通过小组讨论，在裂变营销方案展示及小组PK环节获得了最高的点赞数。
西南财经大学《数字经济与贸易》PBL课程。
《数字经济与贸易》PBL课程是基于西南财经大学新财经战略，目的是帮助学生充分认识数字经济和数字贸易当前发展趋势，成为与时俱进新经济高级人才的一门新兴前沿课程。
课上，蒋海曦老师正为同学们进行相关知识讲解。
在课堂上，通过构建一体化实践链、“需求化”实践链、竞技化实践链打造《数字经济与贸易》课程新场景，全面提升学生运用所学知识解决真实问题的能力。
随着数字技术不断升级，应用场景不断拓展，数字产品与服务不断丰富，高校如何培养更多优秀的新财经人？课堂上的教学模式又有哪些新的创新？马上来一起感受一下！
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天线短路der宝宝 2024-10-24
课程本身是很有意思的，但还是更多停留在了本子上。既然选择的是学校门口的店家来做，同学们策划的方案完全可以去游说店家看他们愿不愿意去实施这个裂变营销方案，再跟进这个方案的运行效果、相信同学们的体验感会更强。老师最后也有提到有这方面的考虑，希望最后可以实现。
袁昌仁 2024-10-24
“数字经济与贸易”这门课程有意思，让学生了解什么是“数字经济”，在趣味中增加知识。
乐山丁明亮 2024-10-24
哇偶，宝藏学校遇到宝藏课程，结合案例式教学，能最快速度最大程度让学生get到数字经济与贸易的精髓。建议多来点，大家一起飞🛫