川观新闻评论员 张立峰
“班主任在班级群情绪失控”事件有新进展了。西南大学附属中学对相关情况进一步调查核实后，于10月16日发布了第二条情况通报，称涉事老师徐某某首次担任班主任，个人感觉日常工作压力大。因某学生饭卡不能正常使用，在和学生家长反复沟通后情绪失控，在班级微信群发表不礼貌言语。经与当事人双方进一步核实，不存在网传班主任被学生家长殴打的情况，学生饭卡使用问题当日已解决，徐某某老师已请假休息。
希望徐老师能够休息好，放松下来。从这次事件可以看到，当前中小学教师的工作压力和心理健康问题不容忽视。不知何时，教师这一职业由“园丁”渐渐变为“保姆”。尤其是对于中小学教师来说，事关班级大事小事，可谓无所不包。从学校的“填表培训”，到订牛奶、订校服、……各种各样的非教学任务，压得一些老师喘不过气。作为班主任，还得处理不同家长反映的各类问题，如这次事件中的徐老师，与家长的矛盾就是导致“崩溃”的最后一根稻草。
切实减轻教师非教育教学负担很有必要，这也是解决这一连串类似事件的根源所在。2019年，中共中央办公厅和国务院办公厅出台了《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》，明确要求清理规范影响中小学教育教学活动的各项工作，特别是与教育教学无关的事项。2022年，国务院发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》。
有了政策就要落实，有了要求就要照办，一方面真正把教师的额外负担减下来，一方面要关注教师的心理健康，及时疏导各种负面情绪，塑造一个对教师尊重宽松的环境。要知道，心理健康的老师才能更好教出心理健康的学生。
今天的两点论就到这里，我们下期见。
文案：张立峰 数字人：张立峰
剪辑：张立峰
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川观网友b5d07c 2024-10-18
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袁昌仁 2024-10-18
社会进步离不开教师，学校和社会都应该缓解压力，不能让教师“崩溃”，教师本来就够辛苦，提高教育教学质量，要给教师提供宽松的环境。