川观新闻评论员 邓也

今天，成都市教育局发布消息，切实纠正“成都市学校安全教育平台”在使用过程中，存在的强制注册账号、在班级群或家长群通报未完成学习人员名单、让家长代替孩子看视频并完成作业等现象，并要求各级各类学校每月确定一次安全教育班会课，组织学生在校集中收看、学习、交流讨论。

此消息一出，成都的家长们如释重负。在很长一段时间里，学生、家长疲于在安全教育平台“打卡”完成学习任务，也一直积极呼吁改变现状。如今不再“强制”“通报”，而是每月由学校集中组织学习，不仅减轻了家长的负担，而且增强了安全教育的实效，一举两得。

安全教育平台创办的初衷，是提升安全教育水平和师生安全素养，长期以来也发挥了积极作用。但随着时间的推移，对于安全教育平台的使用逐渐偏离原轨道，出现了“只打卡不学习”“学生不学家长学”等现象。因为平台上信息量大、重复而单调、说教意味浓，很容易令学生产生审美疲劳和抵触情绪。这不仅让安全教育的目标发生了偏差，而且令安全教育的效果大打折扣，同时还给家长甚至老师增加了额外的负担，进行调整正当其时。

安全无小事。安全教育要抓，但要讲究方式方法，遵循教育规律，追求实际效果。通过上专题课、观看影片、知识竞赛、主题班会、文艺节目等丰富多彩的方式进行安全教育，肯定比简单在app“打卡”有效得多。更何况，现在一边让学生少用手机，一边让学生“刷手机”，这本身就是矛盾的。在现如今全国上下加强学生手机管理、减少要求学生利用手机完成作业的背景下，安全教育平台从“打卡修”变为“多样修”更加符合实际。

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