新闻两点论 四川日报 吴楚瞳 拍摄 李海宁 剪辑 周宝


自贡富顺后街社区82岁的宋婆婆,开设了19年爱心免费课堂,辅导约千名学生,其中有不少留守儿童和双职工家庭的孩子;绵阳三台公交芦溪公司的1路车,为了接送13名留守儿童放学,将收班时间从下午6点调整为下午6点20分……

时代向前发展,社会结构、家庭形态也在调整变动,留守儿童等困境儿童成为社会转型中难以避免的伴生现象。免费课堂和延时公交,这些个体及企业释放的微小善意,正在力所能及地消解他们面临的现实困境。这些个体善意虽然无法替代公共服务和责任,却是对制度缝隙的温柔补充。

我们应该看到,托举留守儿童等困境儿童的制度设计,一直走在持续完善的路上。

四川省2025年底出台的《进一步加强困境儿童福利保障工作实施方案》专门指出,要将困境儿童福利保障作为重要民生工程。既有加强基本生活保障、强化公共服务供给、压实法定监护责任、加大工作保障力度的框架设计,也特别细致地提到提升基础服务能力,强化“儿童之家”“阳光驿站”“童伴之家”等基层阵地功能。

早在2015年10月,四川就启动了“童伴计划”,省人大代表、巴中南江云顶镇留守儿童之家负责人张蓉,正是“童伴计划”的一员。今年2月,26年间累计关爱陪伴了1512名留守儿童的张蓉,走上了省十四届人大五次会议第二场“代表通道”,分享她作为“童伴妈妈”陪伴留守儿童成长的故事。

今年9月1日开始施行的《四川省家庭教育促进条例》,进一步提升了对困境儿童的关爱。明文指出,中小学校、幼儿园应当关注留守未成年人和困境未成年人,指导其父母或者其他监护人实施家庭教育。

从四川的例子我们可以看出,公共服务保障体系建设推进过程中,首先要着眼的,是标准化的框架设计,然后尽量去覆盖每一处新生的细碎需求。但是,制度难免有顾及不到的细微角落,就需要那些凡人善举、爱心微光来填补。

我们期待,长效制度更加细化,同时有更多来自社会各界的爱心微光不断弥合现实中的需求缝隙,既有体系化、常态化的保障,也照顾到孩子们的个性需求,给困境儿童提供更长远可靠的呵护。