教育的真谛，是用爱心接纳每一个孩子，用耐心静待每一场成长。九载乡镇从教，她始终坚守乡村教育一线，以温情治愈孩童缺憾，以责任守护少年成长，在平凡琐碎的班主任工作中，默默耕耘、默默发光。

——题记

罗芳，扎根乡镇教育整整九年，始终坚守育人初心，恪尽职守、潜心治教、用心带班。工作中师德端正、业务扎实、勇于创新，先后获评优秀教师、优秀班主任，荣获巴州区教师数字素养技能竞赛一等奖。作为一线班主任，她始终坚持“不放弃每一名学生”，尤其用心关注单亲、留守、困境、重组家庭的学生，用细致入微的陪伴、真诚温暖的教育，帮助多名问题学生走出成长困境、实现蜕变成长，充分展现了新时代乡村教师的责任与担当。

倾情守护困境学子，用坚守点亮成长微光

乡镇学校特殊家庭学生较多，部分孩子因亲情缺失、监护缺位，出现了基础薄弱、习惯较差、心理敏感、行为散漫等一系列问题。面对这些“最难带、最薄弱”的学生，罗芳始终以包容之心接纳他们，用持之以恒的耐心引导他们，用长期坚持的陪伴弥补孩子成长中的缺憾。

班里学生小陈就是这样一个典型的困境儿童。他的母亲患有精神疾病，父亲常年在外务工，孩子长期寄养在亲戚家中，根本无人细致管教。刚接手这个班级时，小陈个人卫生状况很差，行为习惯也十分散漫，课桌杂乱不堪，书本文具更是频繁遗失。更让人揪心的是，他的基础极度薄弱——升入高年级后，竟然连低年级的拼音都没有掌握，学习严重滞后。长期缺少亲情关爱的他，极度缺乏归属感，每逢周末常常不愿归家，一个人在外面四处游荡。

为了保障孩子安全，随时掌握他的动态，罗芳坚持每周接送、每周联络。周五放学后，她要么亲自护送小陈回家，要么及时联系监护人前来接领，并固定每周电话对接孩子的姑姑，细致了解孩子的生活、情绪和起居状况。小陈家境困难、无人照料，寒冬时节依然穿着单薄的衣衫和鞋子，整个人冻得瑟瑟发抖。她看在眼里，疼在心里，主动为孩子购买了厚实的衣物鞋袜，帮他添衣保暖，给予他最朴素也最踏实的呵护。

有一个周末，小陈私自跑到镇上，执意不肯随姑姑回家。接到求助电话后，她二话不说赶到现场，耐心倾听、温柔劝导，最终化解了孩子的抵触情绪，顺利将他劝回了家。然而更让人揪心的是，一天凌晨两点，派出所突然来电告知，小陈因年少无知、无人管教，误入歧途被民警留置了。得知消息的那一刻，她的心一下子揪了起来，立刻连夜赶赴派出所。面对惶恐无助的孩子，她没有半句批评指责，而是先耐心安抚他的情绪，又为饥饿的孩子准备了食物，然后带孩子回学校洗漱，妥善安顿好住宿。

事后，她又多次家访，与监护人深入沟通家庭教育方式，纠正那种简单粗暴的代管模式；同时长期主动联系孩子父亲，详细反馈孩子的生活现状、心理问题和教育短板，反复与他商讨育人对策。在她的持续推动与不懈努力下，孩子的父亲最终选择返乡，带着小陈进城生活、亲自陪伴成长。如今的小陈，性格阳光、自律上进，还主动学习了书法，文化课成绩名列前茅，时常主动联系罗老师，汇报自己的进步、分享生活中的收获——他的人生，就这样彻底实现了逆袭。

温柔化解年少过错，用德育初心守护童心

在班级管理中，罗芳始终坚持“容错教育、以育代罚”，尊重学生身心发展规律，用心保护学生的自尊心，耐心纠正学生的偏差行为，引导他们明辨是非、正直向善。

学生小芮来自重组家庭，复杂的家庭结构让她内心十分敏感、缺乏安全感，价值认知也不够成熟。有一次，小芮在上放学途中一时糊涂，私自拿取了超市的商品。发现问题后，罗芳没有当众批评，更没有简单定性，而是单独找她谈心，温和地与她沟通，耐心引导她正视错误、认清行为的危害。

为了让孩子真正知错改错、学会担当，同时保护她脆弱的自尊心，罗芳亲自带着小芮上门向店主诚恳道歉，并自掏腰包赔偿了全部损失。整个过程中，她耐心教育、温柔疏导，让孩子真正懂得了诚信与责任的含义，彻底卸下了心理包袱。在后续的学习生活中，她持续关注小芮的表现，不断给予正向引导，帮助孩子重建自信、端正品行。如今的小芮，已经成长为一名懂事自律、正直善良的好学生。

深耕心灵育人沃土，用细致关爱助力自信成长

在乡镇的多子女家庭中，部分孩子容易被家长忽视，内心压抑却无处释放情绪，长期处于自卑怯懦、不善表达的状态。罗芳善于观察、细心敏锐，总能及时捕捉到学生细微的情绪变化，精准开展心理疏导与家校共育工作。

学生小敏性格乖巧文静，是家中的二胎孩子，父母长期忙于经营生意，对她的日常陪伴严重不足。加上父亲性格急躁、缺乏耐心，孩子长期被忽视，满腹委屈却无处倾诉，逐渐变得沉默怯懦、不敢在众人面前展示自我。

发现小敏心理状态消极、自信心严重不足后，罗芳主动担任起孩子的“心灵倾听者”，经常利用课余时间找她谈心，温柔地鼓励她大胆表达、勇于展示自己。为帮助孩子建立自信、开阔心境，她积极推荐小敏参加区级读书活动，并悉心指导她备赛，最终助力孩子斩获了优秀奖。舞台上的历练和荣誉的认可，让小敏逐渐打开了心扉，整个人变得自信开朗起来，学习主动性明显增强，学业成绩稳步提升。

同时，她还多次上门家访，与家长进行深度交流，客观地反馈了孩子细腻敏感的心理状态，建议家长适当调整教育方式，多给予孩子包容与肯定。在她的持续沟通与科学引导下，家长的教育方式有了明显改善，亲子关系逐步缓和，孩子的成长环境变得更加温暖和谐。

九年坚守，初心不改；潜心育人，润物无声。没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与付出。罗芳用爱心温暖特殊孩童，用耐心包容年少缺憾，用责任守护每一份成长，用专业诠释师者担当。她以实际行动，充分彰显了新时代优秀班主任的先进性与示范性，是扎根乡村、默默奉献、值得学习的育人典范。

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编辑丨徐攀     校对丨黄粬

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