AI能读片、能分析病历、能辅助诊断，那医学生还需要练什么？

这是省政协委员、四川省肿瘤医院主任医师田超今年关注的问题。她表示，当前人工智能技术正快速渗透医疗各环节，在提升效率的同时，也给医学人才培养带来了新挑战。如何防止未来医学生过度依赖技术而弱化自主判断能力，已成为医学教育面临的紧迫挑战。

对此，她建议主动重构医学教育模式，确保“人机协同”下医学生的基本功更加扎实。

在临床实习与规培中强化“AI辅助下的主动诊疗”训练，要求学生独立完成关键环节并学会批判性审视AI建议；加大投入建设高保真智能化临床技能培训中心，通过模拟实战实现能力阶梯式成长；推行“导师制”床边教学，结合真实病例进行精细化指导，并建立反思日志制度，将实践中的经验乃至教训转化为学习资源；同时，在教学中明确AI工具使用的规范与伦理边界，并在考核中大幅增加对临床思维过程、独立处置及沟通能力的评估权重。

另一方面，田超关注到，在全球健康需求增长与跨境医疗旅游兴起的背景下，我国医疗体系成熟、技术先进，具备吸引国际患者的显著优势，但四川在对接国际标准、提供跨文化服务、打通国际支付与保险渠道等方面仍存在短板，国际品牌认知度有待提升。这既是服务国家开放大局的需要，也是我省医疗产业升级的内在需求。

她建议从五方面发力：支持高水平医疗机构冲刺JCI等国际医疗“金标准”认证；建立多语种标准化服务规范，规划建设国际健康服务集聚区；推动与国际保险公司合作，打通直接结算渠道；完善签证、通关等便利化政策；彰显中医药特色，设计“医康养游”一体化产品，打造特色健康名片。

（本报记者 顾钧竹）

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