首先，要深刻理解思政课建设与党的创新理论武装同步的关系。把党的创新理论及时融入思政课。这不仅是党的创新理论武装全党、教育人民的需要，也是我们党的创新理论进教材、进课堂、进学生头脑的需要。
党的创新理论具有时代性、创新性和引领性，思政课作为思想政治教育的主渠道，是党的创新理论武装的一个重要方面，也需要体现时代性、创新性和引领性，只有把党的创新理论同步融入思政课，成为思政课育人的最新内容，才能发挥思政课的思想引领力和思政引领力。
其次，如何同步？可从以下几方面加以把握和推进：
一是理论学习同步。把党的创新理论融入思政课要加强对党的十八大以来党的历次重大会议的精神的学习与把握。新时代以来，党的历次重大会议体现了党的创新理论的最新成果，需要我们深刻领悟这些会议的重要精神，不断深化对党的创新理论的规律性认识。
二是学术研究同步。党的创新理论取得重大进展的同时需要加强学术研究，来深化和理解。如果不深入学习研究，就难以把握党的创新理论的实质，就更难做到把党的创新理论与思政课程建设同步。需要聚焦到党的创新理论有哪些新进展、新思想，有哪些新贡献，对我们思政课建设有哪些新的指导作用，等等。
三是教材建设同步。根据教材建设需要，教学大纲和教案，融入党的创新理论的最新成果，将最新的话语、最新的思想与课程教学融合。比如习近平总书记在文化传承发展座谈会上提出的“第二个结合”、新的文化生命体、文化主体性等，要准确把握其中蕴含的新思想，将这些党的创新理论最新成果及时融入到教材编写当中。
四是学理阐释同步。对党的创新理论作体系化学理化阐释，使思政课建设和思政课育人工作得到更好的深化和推进。
五是传播解惑同步。把党的创新理论融入到课堂教学这一传道授业解惑过程中去，对学生提出的新问题有针对性地解答。
六是方法创新同步。要不断创新思政课教学方法，以数字化、智能化赋能，创造沉浸式教学环境，让学生切实感受到党的创新理论所具有的鲜明实践品格和实践伟力，以思政小课堂和社会大课堂相结合推进党的创新理论武装同步，不断提升思政课育人实效。
整理：姜照雯
摄影：肖雨杨
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