在县域教育的田野上，每一份坚守都能汇成星河。近日，教育部公布首批全国县域普通高中“头雁教师”名单，四川省长宁中学音乐教师程君榜上有名，成为全国600位县域高中振兴队伍中的“领头雁”之一。从教22载，她以音乐为桥、以教研为路，在平凡岗位上书写不凡篇章，让美育之光跨越资源差异，照亮更多孩子的成长旅程。
12月8日，走进长宁，聆听程君与音乐教育的故事。
深耕课堂，让音乐浸润心灵
2003年，程君怀着对音乐教育的初心走上培风中学讲台，2010年到长宁中学。无论在哪里任教，程君面对孩子们清澈而懵懂的眼神，她坚信：“音乐不是技术的堆砌，而是心灵的对话。”她巧妙设计每一堂课，用故事、游戏与互动唤醒学生对音乐的热爱，让旋律成为情感表达的窗口。
同事周国琴这样评价：“她不是单纯教音乐，而是带着学生感受音乐带来的快乐。”
二十二年来，程君始终践行“让音乐浸润心灵”的理念。她常对学生说：“音乐不必完美，共鸣与快乐最重要。”在她的课堂上，孩子们的眼神因音乐而闪亮，心灵因节奏而舒展。这份对教育本质的执着，成为她职业生涯中最温暖的底色。
创新求变，以微光点燃希望
2016年，程君兼任长宁县教育研究与教师发展中心音乐教研员。身份的转变让她更清晰地看到县域音乐教育发展的不均衡。一个人的讲台，扩展为一群人的征途。
如何让每个孩子都能触摸音乐？程君将目光投向竖笛——成本低廉、易学易携，是推进普惠美育的理想载体。她全力推动“竖笛进课堂”项目，即便初期不乏质疑，仍坚持利用课余时间辅导学生。终于，清澈的笛音登上省级赛台，长宁学子斩获一等奖。
城北小学教师雍树生感慨：“这支竖笛像一束火把，点燃了长宁音乐教育的希望。”
程君的探索并未止步。她坚持美育应扎根乡土、呼应文脉。2024年，她指导青年教师阮思源以长宁非遗“竹海凉糕”为主题，融合音乐与劳动教育，打造出一节跨学科精品课，在四川省首届义务教育艺术课程跨学科展示中广受好评。音乐，成为传承文化、联结乡情的美好纽带。
头雁振翼，凝聚县域美育合力
“独木难成林，我愿做一座灯塔，以微光照亮同行者的路。”程君的话，恰是“头雁教师”的生动注脚。她每年组织多场教研活动，从课件设计到课堂实践，悉心指导青年教师成长。在她带动下，一批县域音乐教师脱颖而出，在省级赛课中屡创佳绩。
“程君老师以科研带动教研，有效提升了全县音乐教师的专业水平。”长宁县教研员石世彬表示，她主持的竖笛项目获市级成果二等奖，指导的青年教师在多项省级教学竞赛中夺得一等奖。
2025年，程君先后获评长宁县“竹海名师”与全国“头雁教师”，成为推动县域艺术教育发展的中坚力量。
展望：从“一支笛”到“一片海”
“头雁教师是一份荣誉，更是一份责任。”程君说。她将以此次入选为新起点，依托“头雁教师工作室”，与更多教育同仁携手，共同探索县域音乐教育的振兴路径。
教育公平，根基在县域；教育提质，关键在课堂。程君二十二年的坚守与创新，是四川乃至全国县域普通高中振兴实践的生动写照。她让音乐成为打破资源局限的桥梁，让美育化为助力学生全面发展的翅膀。
一只头雁引领一行雁阵，一群头雁激活一方教育。在程君与无数县域教师的共同努力下，音乐之美正流入更多童心。
长宁县融媒体中心 宋成均 李万宁
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