“快看，快看，机器人站起来啦！”
7月25日下午，安徽广德市祠山街道暑托班教室里充满惊叹与欢笑。在一堂名为“机器人总动员”的课上，滁州学院人工智能学院支教队员李坤通过编程指令，让躺着的机器人缓缓站了起来。
“输入这段代码，它就会‘听懂’命令，和你握手。”课堂上，李坤边演示边讲解，孩子们的目光则紧紧追随着舞动的机械臂。之后，随着孩子们齐声高喊指令，躺着的机器人站起来、走起来，并转身与小朋友们握手、拥抱……
课堂上的“老师”是一群来自 “智绘星光”支教团的年轻大学生。“智绘星光”支教团是安徽省滁州学院以人工智能专业学生为主体组建的支教队伍。通过开设暑期人工智能通识课程，支教队员们带领孩子们开启了一场奇妙的人工智能探索之旅，用专业知识赋能乡村基础教育，以生动实践拉近科技与童心的距离。
“老师，机器人会不会梦见电子羊？”——从孩子们好奇懵懂的提问中，可以窥见思维的火花正被点燃。“看着他们眼里的光，我知道AI的种子已经悄然播下。”支教队员程正波深有感触。
除了“机器人总动员”课堂，支教队员们还向孩子展示主流大模型软件以及少儿编程的基础知识。此外，支教团还开展了课程辅导、心理辅导、手工制作、普通话辅导等丰富多彩的文体活动。
“当孩子们追着问下次还来吗，我读懂了责任，也感受到了被需要的幸福。”李坤是滁州学院人工智能学院大一的学生，第一次参加支教。他表示，要好好学习，才能更好、更多地满足孩子们的好奇心。支教队队长陈彤介绍，“智绘星光”支教团将继续以科技启蒙为主要任务，融合多元课程，让AI的种子在更多的孩子们心中生根发芽。
（光明日报全媒体记者 马荣瑞）
来源：光明日报全媒体记者马荣瑞
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