“我有点内向，在集体活动中总是放不开，担心自己表现不好会被别人笑话。”“内向并没有什么不好，其实很多人都有内向的一面，内向的人往往有着细腻的情感和丰富的内心世界……”
学生正在和AI心理咨询师进行对话。
3月19日下午三点半，在石家庄市第二中学教学楼一楼的“AI护心小屋”里，一名高二学生正在讲述着自己的烦恼。倾听他叙述的并非心理辅导老师，而是一个有着孙悟空外形的卡通AI心理咨询师。透过液晶屏幕，AI心理咨询师像真人一样眨着灵动的眼睛，用亲切又温和的声音迅速回应着学生的咨询。
AI心理咨询师是石家庄市第二中学引入的一位特殊“心理老师”，依托先进的人工智能技术，它拥有海量的心理学知识和丰富的咨询案例库。当学生在学习和生活中遇到诸如学业压力、人际关系、自我认知等方面的困扰时，都可以向AI心理咨询师倾诉。
“以往，学生的心理咨询受限于时间和场地，AI心理咨询师不存在这种问题，及时、自主的沟通方式让越来越多的同学愿意及时表达内心感受，主动寻求心理支持。”学校专职心理教师贡艳霞向记者介绍，与传统的心理咨询相比，AI心理咨询师有着独特的优势：首先，“AI护心小屋”是一个密闭的空间，为学生提供了一个私密性极强的场所，学生无须像传统咨询那样提前预约等待，只要推开这间小屋的门，随时都能开启一场心灵对话。其次，有一些学生不好意思面对熟悉的老师吐露心声，与AI心理咨询师交流能够跨越这种障碍。
“AI心理咨询师不只是一个倾听者，它更是一位敏锐的‘心理侦探’。”学校心理教师闫志宇告诉记者，AI心理咨询师拥有强大的分析能力，它能够及时捕捉学生的声纹、微表情等多项指标，动态评估学生的心理状态，快速分析出问题，并以积极心理学为导向，给予温暖且专业的回应与引导。他举例：当AI心理咨询师检测到学生在咨询时声纹出现高频颤抖、语速加快且眼神持续回避屏幕时，系统会自动判断学生所处的心理状态，生成个性化疏导方案，调整对话节奏，能够更科学地引导学生放松情绪。
如今在市二中，不少学生都和AI心理咨询师成为了无话不谈的“好朋友”，他们向它倾诉烦恼，分享快乐，这种全天候的智慧陪伴很好地缓解了学生的学习压力，为学生的健康成长提供了保障。AI心理咨询师的引入，是学校关注学生心理健康的一次创新尝试，为学生提供了更加便捷、高效的心理咨询渠道，在校园内营造了关注心理健康、重视心灵成长的良好氛围。
记者：宋子婷
编辑：闫艳丽
审核：冯金莲
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