党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出：“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力。”《决定》着眼全局对提高干部现代化建设能力作出重要部署，为进一步做好干部教育培训工作指明方向。各地党校（行政学院）深入贯彻落实全会精神，充分发挥基本培训的牵引带动作用，以钉钉子精神推动基本培训各项任务落地见效。
中央党校（国家行政学院）官微推出“聚焦基本培训·校长谈”系列报道，邀请省级党校（行政学院）主要负责同志等谈学习体会和落实举措，敬请关注。
聚焦基本培训·校长谈
吴刚平，贵州省委党校（行政学院）常务副校长（副院长）
采访实录
深入推进基本培训 引领党校（行政学院）事业高质量发展
健全常态化培训特别是基本培训机制，全面提高干部现代化建设能力，是党的二十届三中全会作出的重大部署，也是全省各级党校（行政学院）实现高质量发展的难得机遇。贵州省委党校（行政学院）将坚守党校初心、坚持“4443”工作思路，通过“四个带头”“四个统筹”“四个保障”，实现强办学质量、强系统能力、强干部素质“三强”为目标的全省党校（行政学院）系统一体化内涵式高质量发展。
一是聚焦“着力点”，落实省委党校（行政学院）抓总责任。带头定标准，以有效解决市县基本培训工作中的难点问题为重点，围绕办学条件、经费保障、课程大纲等研究制定《全省党校（行政学院）系统基本培训指导标准》。带头搭平台，建好用好全省党校（行政学院）系统“三大平台”，即名师工作室、创新研究中心、贵州“党校云”。带头强队伍，通过“三大措施”，即规范师资准入标准；分学科、分专题、分课程举办师资培训班等措施来提升队伍的能力水平；改革职称评价体系，全覆盖统筹各级党校（行政学院）师资队伍建设。带头建机制，推动重点、特色学科教研室建设，促进重点学科建设机制、课程质量提升机制、科研咨政高质量成果产出机制“三大机制”形成。
二是抓住“关键点”，落实市级党校（行政学院）统筹责任。统筹课程。明确课程开发责任，市级党校（行政学院）重点开发理论教育总论和分论课程、党性教育基础课程；县级党校（行政学校）重点开发结合本地实际的理论教育、党性教育特色课程和案例教学、现场教学课程。搭建“集智攻关”平台，统筹共享案例库、现场教学基地等资源，定期举办全省全市党校（行政学院）系统精品课评选。牢记“课比天大”理念，严格把好课程质量关。统筹师资。一方面，建强内部队伍，在“归”“专”“引”三字上下功夫，推动教师归位专注教学，深耕特色课程，缺什么方面的教师就统筹补齐。另一方面，统筹外部师资，在“用”字上下功夫，用好领导干部上讲台，以及中央党校（国家行政学院）、中国人民大学等省内外组团式帮助资源，开展名师讲名课，推动党校（行政学院）师资上下联动，促进校际之间横向整合。统筹教研室。制定教研室建设总体规划并优化布局，推动形成各有侧重、互为补充的工作格局。统筹督促落实机制。强化对县级党校（行政学校）落实基本培训任务的统筹指导，推动各项工作落地见效。
三是夯实“支撑点”，落实县级党校（行政学校）主体责任。推动县级落实好人员调训、培训经费、办学场地、授课师资“四个保障”。进一步理清各部门责任，明确人员调训是组织部门的责任，培训经费是财政部门的责任，办学场地和党校（行政学院）基本建设任务是发改部门的责任，课程、师资、学员管理是市县党校（行政学院）系统的责任，为进一步推动县级党校（行政学校）落实基本培训任务凝聚强大工作合力。
四是打通“联接点”，实施数字赋能基本培训。充分发挥贵州大数据发展优势，以数字赋能为抓手，规划建设党校云平台。坚持“统一建设、分级管理、资源共享、节约高效”原则，数字赋能基本培训、科研咨政、宣传宣讲、管理服务，实现管理流程智能化、师资培养联动化、优质资源共享化和教研咨宣一体化，积极构建一体化发展格局，为全省党校（行政学院）系统基本培训工作提供强有力的信息支撑。
中央党校（国家行政学院）
报刊社出品
策划：何忠国
监制：李莹
责编：郭丽娟
审核：李军辉
吴雨娟
视频制作：贵州省委党校（行政学院）
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