丛雨萌 川观新闻记者 肖姗姗
如何才能深入了解儿童阅读能力并进行科学提升？近日，北京师范大学儿童阅读与学习研究院教授伍新春团队与相关儿童成长数字内容平台在成都共同发布了一套“儿童中文阅读能力测评体系”，旨在通过专业测评，帮助家长为孩子量体裁衣整合阅读资源，搭建更有针对性的阅读支持。
据介绍，该测评体系以国际阅读素养进展研究框架为基础，结合新课标对孩子审辨式思维能力的培养要求，融合伍新春团队近三十年的学术研究和依托儿童成长数字内容平台超千万用户阅读行为习惯数据，细化阅读理解中的四个层次，即信息提取、直接推论、理解整合、评价鉴赏。
“阅读不等于简单的‘读书’，不应仅盲目追求阅读数量，更应该注重阅读质量和针对性，进行科学阅读。”伍新春表示，通过测评孩子的中文阅读能力，有助于让孩子读到适合自身的读本，提高阅读的针对性和科学性，同时科学有效评估孩子的阅读进步和成就。
记者在现场测试看到，大约20分钟左右，就获得了一份反映自身阅读能力水平的报告。报告以量化和图表化的方式，定位孩子阅读水平，得出阅读能力所在级别以及具体分值。简单来说，就是儿童读什么书？怎么读？对大部分家长来说，具备按图索骥的便利。
据悉，该测评体系自11月上线以来，有效参与测评的儿童已超过10万人。
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