北京师范大学天津静海实验学校“阳光少年 快乐成长”——体育大课间活动展示。（图源团泊健康城）

文｜老宋

“要让每一个学生都拥有强大的生命弹性和张力”。北京师范大学静海实验学校全方位建构体育体系，从针对性、丰富性、趣味性、科学性、可选性上下功夫，精心设计了80多个大课间活动项目，开设了31门体育素质拓展课程和16门专长课程，极大激发了学生的运动动力。静海融媒记者按耐不住内心的兴奋，主动加入到了“避雷抢地瓜”的游戏中……

丰富多彩的课间活动，让学生们在紧张的学习之后，充分享受乐趣、放松身心，提高听课效率，也增强体质、健全人格，增进友情。这一场景让成年人深受感染，梦回童年，那时的自己天真而活泼，简单又快乐。而在另一边，晚上，一位小胖墩学生刚刚焦头烂额地完成作业，摘下眼镜揉了揉胀痛的眼睛，然后，趁妈妈不注意拿起了手机，不经意间刷到这一幕，除了羡慕，还能说啥。这是谁家的学校？哦，这是人家的学校。

设想并不夸张，可以说是不少全国小学生的日常。问题出在哪？部分原因是学校、教师追求业绩，挤占学生时间，主要原因是有安全顾虑，担心学生课间上下楼发生踩踏，场地活动小，玩耍出意外。原因看似坚挺有道理，但都经不住推敲。是多一事不如少一事的懒政作祟，或者说，学校和教师都没有动力做出改变。真能积极作为，办法还是有的。那就是平时做好安全教育，课间做好防范措施。再举个例子。地处和平区寸土寸金地带的哈密道小学，努力克服学生多，场地小的实际困难，科学安排，合理整合，小场地大作为，大课间活动照样搞得有声有色。

“课间静悄悄”“课间圈养”的局面必须改变，形势比人强。简单来说，保障课间休息或者活动的时间，既是尊重教育教学规律的体现，也是孩子健康成长的必然要求。课间延长，也有益教师身心健康，教师有了充裕的时间，精力得到补充。局面也正在改变。今秋新学期伊始，不少地方已将“课间10分钟”延长至15分钟，甚至20分钟，孩子们有了更充裕的时间走出教室。

天津在确保学生课间正常活动方面，一直走在全国前列。早在2019年，天津就将小学课间时间从之前的十分钟调整为十五分钟。今年4月份，天津市教委印发新修订的《提升中小学生体质健康水平十条措施》，明确提出，义务教育阶段和高中阶段学校每天上、下午各安排不少于30分钟的大课间体育活动。除大课间外，确保小学生15分钟课间活动时间、中学生10分钟课间活动时间，任课教师要按时下课、不得拖堂，班主任和任课教师要督促学生课间走出教室、适当活动。

学校平时跟家长做好沟通工作很重要，主管部门有担当更重要。做好安全不出事，出了事不怕事不躲事，至关重要。一旦发生意外事件，对于非学校责任事故，教育主管部门应遵循情理，主动指导和帮助学校妥善解决问题，而非束手无策甚至甩锅。有了上级的力挺，放下思想包袱的师生才能从容地走出教室、奔向操场、沐浴阳光，才会涌现出越来越多的哈密道小学和北师大静海实验学校。