*本文为《品读》2024年第8期内容

在最近一次单位联欢会上,我表演了口琴独奏《天路》。

到这个单位工作27年来,这是我第一次当众吹口琴。同事惊讶地问我什么时候学的口琴,我说:“三十多年前我就会了。”

1985年秋,我初中毕业后考上了五寨师范学校。中等师范培养的是小学教师,其中音、体、美是主科。比如音乐,就开设了《音乐》和《琴法》等课程,仅教材就有8本,要学乐理、视唱、唱歌和欣赏等,要识简谱和五线谱,还要学乐器,其中脚踏风琴、笛子和口琴是必学、必考科目。

一头扎进音乐的海洋,我如饥似渴地学起来。

我对音乐的兴趣,始自小学时哥哥拿回家的一件乐器。

大概是我四年级的时候,有一次放假,在外地中学教书的哥哥带回一支笛子,我缠着让他吹。正是夕阳西下时,他蹲在窑洞前的土坡上,吹奏了一首《妈妈的吻》,悠扬的乐曲在山间回荡,也在我心中播下音乐的种子。

什么时候我也能用笛子“吹出个调调”?哥哥教了我每个孔的音名以及指法,演示如何通过吹气力度来控制音高。“要吹好笛子,你得识谱。”他说。

可怎么识谱呢?哥哥没来得及教我。

五年级的时候,父亲给我订阅了一份《中国少年报》,其中1982年6月2日这一期刊登了歌曲《社会主义好》的曲谱。此时我已经会唱《社会主义好》,就尝试去“唱”歌谱。经过反复揣摩,有一天我真的可以“唱”歌谱了,并试着按歌谱去吹笛子。

当时条件有限,笛子需要贴笛膜,而附近又买不到,我用上哥哥出的主意——把剥蒜时最里面的薄皮贴上去,照样能出声。

有了过去的一点点积累,在师范校园,我很快学会了简谱等基础知识,课后积极练习,掌握了脚踏风琴的基本弹奏方法。

大约两个月后,学校组织歌咏比赛,我们班在合唱时,由高一届的学长进行脚踏风琴伴奏。彼时高年级同学已经能演奏出完整的曲子,琴声与合唱相伴,是那样的和谐、悦耳。

在学长演奏的间隙,我凑到旁边观摩,请教左手怎么弹奏和弦。“左手大拇指和小指同时弹奏每一拍的第一个音。这叫八度伴奏。”他边说边给我示范。

我茅塞顿开!

校园里有一间琴房,摆放了几十架脚踏风琴,课余对学生开放,练琴的人很多。每天吃完午饭,我一路小跑赶到琴房,抢到琴位就起劲地练起来,直到下午上课才离开。

就这样,到第一个学期结束,我基本掌握了脚踏风琴的伴奏技巧。那以后,在班级组织文娱晚会时,我往往承担伴奏的角色,甚至还被邀请到别的班参加活动。

升入二年级,学校成立了手风琴兴趣小组,我踊跃报名。当时供我们练习的手风琴比较小(48贝斯),首次练习的曲目是《粉刷匠》。有了脚踏风琴的基础,手风琴上手就比较容易。经过一段时间的训练,在二、三年级歌咏比赛时,我已经可以用大手风琴(120贝斯)来伴奏了。

演出时,前奏很重要。在指挥抬手的一刹那,我会用最大的力气拉开风箱,让琴声尽可能大。乐谱上标的是一个音,右手实际弹奏的是好几个键,加上左手伴奏的加入,琴声雄壮、饱满。等前奏结束、合唱声一起,我就会降低音量,演奏主旋律跟上合唱。

一次次练习,一次次演奏,让我对键盘乐器的兴趣大大增加,而手风琴的声音,特别令我激动。当时只要有机会,我就会到琴房练习。有时中午和衣躺在床上休息,我的手指会无意识地在肚子上练习穿指、跨指等指法。

从脚踏风琴到手风琴,无疑是一种提升和突破。

三年级下学期,学校接到通知:省里要组织中师文艺汇演。校团委书记兼代音乐课的朱建明老师找到我,表示愿意指导我练习手风琴独奏,征求我的意见。这可是难得的好机会!

1988年春、夏之交,每天早上,我不用出操,就坐在小树下练琴。朱老师给我选的曲子是《欢乐波尔卡》。他先做示范,提出演奏要求,然后让我一遍遍练。等整支曲子差不多能拉下来后,朱老师带着我一小节一小节抠,告诉我哪里要舒缓、悠扬,哪里要雄壮、激昂,要求触键要果断,声音要饱满,感情要充沛等。

朱老师还穿插讲了好多对音乐的理解。他说,演奏一首乐曲,和说话、写文章一样,有起承转合,要抑扬顿挫,“乐曲里有句子、有标点、有段落、有感情,要用心揣摩。只有你自己理解了,才能通过节奏和音色表现出来”。

遗憾的是,几个月后我们获知文艺汇演取消了。我们准备的节目,最后是在毕业晚会上进行了演出。

那是我第一次表演手风琴独奏。大幕拉开,灯光照射过来,我成了全校师生瞩目的焦点——那一刻,真的很紧张。我现在还记得,第一段的演奏应该是正确的,但越拉越紧张,到第二段及结尾的时候,节奏和音准可能就出现了差错,只能勉强奏完,鞠躬退场。

即便这次演奏称不上完美,但依旧是我人生的“高光时刻”。

源于这份热爱,师范毕业前夕,我暗暗定下目标:等将来有了钱,一定要买一架手风琴。

此后若干年,我为工作、学习奔忙,未能继续习练手风琴。大约在毕业15年后,我终于有条件买到心仪已久的手风琴,还买了电子琴,有空也经常听手风琴名家演奏的曲子,让内心的激动保持下去,激励自己不要忘了曾经的音乐梦。

今年开始,我找出当年的音乐教材,也从网上找一些教学视频,从电子琴开始练习,打点基础,想着把手风琴的演奏技艺重新捡起来。

再好的梦想,不付出辛勤努力,永远也实现不了。

作者:薛文献

责编:张子晴 / 校对:秦黛新