2021年12月1日，《四川省公共文化服务保障条例》施行之际，文化和旅游厅策划推出了全省文旅公共服务高质量发展“四个一批”（优秀品牌、优秀案例、优秀团队、优秀站点）展示活动，旨在为构建现代公共文化服务保障体系、推动文旅公共服务高质量发展提供示范借鉴。本期推出四川省文旅公共服务高质量发展优秀案例——筠连幼儿绘本活动：阅读，从娃娃开始。
从“门可罗雀”到“一座难求”，近年来，宜宾市筠连县图书馆进行了一系列“从无到有，从有到优”的探索，让图书馆服务惠及更多群众，满足更精细的需求，从而广受好评。2020年，筠连县图书馆挂牌成立了四川省首个县级少儿图书馆。
据宜宾市筠连县图书馆馆长应元厅介绍，“筠连县图书馆幼儿绘本阅读活动”是针对3到6岁幼儿开展的亲子活动。每天晚上7:00到7:30在图书馆，会有聘请的专业幼儿绘本老师指导幼儿及父母如何阅读绘本。该活动从2018年开始创办，现已连续举办了662期，惠及10万余人，让孩子们逐步养成阅读的习惯。
从“没读者”到“一座难求”
2021年全省图书馆长会上，应元厅分享了《筠连县图书馆幼儿绘本活动》经验并进行了交流。从图书馆门可罗雀，到如今人气爆棚，这个县城图书馆的“逆袭”路，触动了不少图书馆人的心。
对于不少基层图书馆来讲，开展什么样的活动，用什么样的服务，才能吸引读者，让读者愿意走进图书馆阅读、体验、参与是一个亟需突破的瓶颈。筠连县图书馆的幼儿绘本活动，似乎提供了一个很好的借鉴。
“中间也经历了很多失败！”应元厅回忆，刚到图书馆工作，他发现鲜少有读者愿意来馆。为了提升人气，应元厅和同事开始尝试各种办法。开展写作评比、举办诗歌朗诵、打造女性阅读活动品牌……活动办了不少，图书馆依旧冷冷清清。偶尔有人进来，借几本书，又走了。
在“探索——失败——重头再来”的循环中，转机悄悄来临。2018年，在北京参加国家图书馆举办的原创图画书论坛培训中，应元厅接触到“绘本阅读”。他敏感察觉，这或许是“活跃”图书馆的一个好内容。回来后，他开始着手相关活动的开展。但启动初期，情况也不太乐观，参与活动的小朋友寥寥无几。“最开始，图书馆工作人员和幼教的经验都不足，我们还在台上卖力开讲，台下的观众却已悄然离席。”尴尬的不止这些，有一期活动中，只有不到10位家长孩子来参加活动，因为内容没有规划好，活动一度陷入混乱，导致他们提前离场。灰心之余，应元厅和同事回归内容，不断打磨细节，如何制作课件、如何呈现有趣的内容……他们一项一项研究，讨论了几十次甚至上百次，不断探索孩子喜欢的绘本活动。
从绘本选择到课堂互动，从吸引注意力到节奏把握，在经验中寻找方法，就这样坚持了大半年，内容做得更精品之后，报名参加活动的孩子慢慢多了起来，图书馆从“门可罗雀”变成了“一座难求”。
精品服务 暖了读者“热”了人气
除平时绘本指导活动外，每年暑期，他们还会特别推出绘本假期兴趣班，将平时参与人数从25人放宽到50人，保障每个年龄段的孩子天天都能听绘本。兴趣班通过1个月时间，让没入门的小朋友快速入门，爱上绘本阅读。同时，活动还设置家长专场，培训家长如何教孩子读绘本，促进亲子关系，提升家长们对阅读的认识。另外，图书馆还开展了“你陪我半小时，我陪你5分钟”的亲子互动借阅模式活动，即家长陪孩子半小时一起参加绘本活动，活动结束后孩子陪家长5分钟到图书馆借1本书带回家阅读，逐步养成阅读的习惯。
如今，每次活动结束的时候，许多家长都会向图书馆工作人员表示感谢，主动帮他们收拾桌椅板凳，清理垃圾。有一次，图书馆的工作人员去坐三轮，拉三轮的师傅告诉他：“我的孩子在你们馆里免费学绘本，太感谢了。”还有一位家住在海瀛农村的小女孩，在奶奶的带领下参加了活动，在一次结束后，这位小女孩的奶奶找到图书馆工作人员，对他们说“因为这个活动，孙女学习提升了，多次受到老师的表扬。”
在应元厅看来，现代图书馆不仅是个借还书的地方，更应该是个文化综合体。他们希望通过努力，让图书馆成为阅读空间、交流空间、梦想空间。同时，他们也发挥专业精神把市民请进来，成为忠实读者，让城市图书馆与读者相互成就。如今，“阅读·从娃娃开始”筠连县图书馆幼儿绘本活动已连续举办了662期，惠及10万余人次参与，在推动全省文旅公共服务发展方面也起到了引领示范作用。未来，筠连县图书馆将会把幼儿绘本阅读一直举办下去，力争成为公共文化服务高质量发展的一大品牌。（筠连县图书馆提供）
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