林 莉　刘炀渟

中国共产党十九届六中全会公报中首次明确指出了我党百年历史上的三次理论飞跃：毛泽东思想是第一次理论飞跃，是在新民主主义革命时期创立，在社会主义革命和建设时期丰富和发展，解决了如何“救国”的问题；第二次理论飞跃是指包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，解决了如何“富国”的问题；第三次理论飞跃是指习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，解决新时代如何“发展”的问题，实现了马克思主义中国化新的飞跃。三次理论飞跃都是马克思主义中国化的丰硕成果，更是我党在不断开拓前进的复兴之路上的智慧结晶，具有深刻的内在逻辑。

理论逻辑：深刻领悟马克思主义中国化的真理性

习近平总书记在《学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课》这篇重要文章中深刻指出：“《共产党宣言》的问世是人类思想史上的一个伟大事件。”从理论维度看，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中最早提出了共产党的性质、特点、基本纲领和工作策略，阐明了共产党始终代表整个无产阶级的利益，同时代表社会绝大多数人民群众的利益，没有自己特殊的利益。共产党的最高目的和最高纲领就是消灭私有制，消灭阶级和阶级差别，实现共产主义。

1920年，陈望道翻译《共产党宣言》，把这个“甜”的真理介绍给中国，第一次将共产主义运动的政治纲领用中文完整呈现出来，为正处于筹备阶段的中国共产党提供了理论支撑，对中国革命事业起到了推动作用。此后，无数中国共产党人前仆后继、英勇斗争。1945年，中共七大在延安召开，第一次明确地把毛泽东思想确立为全党的指导思想，并庄严地写入党章。毛泽东思想开启了马克思主义中国化的道路，是马克思列宁主义在中国的创造性运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命的正确理论和经验总结。

邓小平、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人继续将马克思主义基本原理同中国实际相结合，在坚持马克思主义对人类社会发展规律的认识基础上，深刻认识改革建设时期中国共产党的执政规律和社会主义建设的规律，创造性的提出了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断丰富了中国特色社会主义理论体系，回答了在中国这样人口多底子薄的东方大国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，为社会主义建设与改革时期取得伟大成就奠定了理论基础。

进入新时代，以习近平同志为核心的党中央开创了习近平新时代中国特色社会主义思想，承前启后，继往开来，在“发展起来以后”的新的历史起点上，把马克思主义基本原理同新时代中国的具体实际相结合，是对马克思主义中国化的进一步完善和有力补充。习近平新时代中国特色社会主义思想使得马克思主义中国化在一个新的历史起点上实现了“第三次理论飞跃”，重点解决了如何“发展”的新时代课题。

纵观三次理论飞跃，理论之源都是马克思主义，都是马克思主义的中国化。马克思主义基本原理是毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源泉，更是催生三次理论飞跃的不竭动力。三次理论飞跃不断推动马克思主义基本原理与中国实际的结合，是马克思主义的丰富和发展，开辟了马克思主义的新境界。

历史逻辑：深刻领悟三次理论飞跃的历史必然性

从历史维度来看，毛泽东思想形成于新民主主义时期，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，围绕如何“救国”的问题，把马克思列宁主义基本原理同中国革命的具体实践相结合，指引中国实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，并在毛泽东思想的指导下，取得了社会主义革命和建设时期的伟大胜利，实现了让一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。

中国特色社会主义理论体系形成于改革开放和社会主义现代化建设新时期，围绕如何“富国”的问题，以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中国共产党人，从怎样建设和发展社会主义、怎样建设和发展党、新形势下实现什么样的发展和怎样发展等方面，不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化，开创、坚持、捍卫、发展中国特色社会主义，找到了适合中国自身特点的中国特色社会主义道路。

新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想，是在新时代国际国内环境发生深刻变化的时代背景下，在百年未有之大变局的背景下，从新的实际出发，解决了发展起来以后如何赓续“发展”的问题，实现了马克思主义中国化新的理论飞跃。

三次理论飞跃是继承，是与时俱进的发展，更是一次次将马克思主义中国化推向了新的高度。三次理论飞跃体现的是理论的一脉相承又与时俱进，体现的是“不变”和“变”。不变的是对马克思人类解放思想的继承，是为实现共产主义奋斗终身的理想；“变”的是在不同的历史条件下，中国共产党面临不同发展阶段的发展任务，对马克思主义中国化的丰富、完善与补充，在“变”中不断丰富马克思主义的内涵，在“变”中不断在中国大地上实践马克思主义。伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。从三次理论飞跃的历史逻辑可以看出，中国共产党善于从历史中吸取经验，必将带领全党全国各族人民以史为鉴、开创未来、齐心协力奋进新时代、创造新伟业。

实践逻辑：深刻领悟走中国特色的社会主义道路的正确性

方向决定道路，道路决定命运。马克思说：“理论在一个国家的实践程度，总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”。列宁说：“马克思主义者必须考虑生动的实际生活，必须考虑现实的确切事实，而不应当抱住昨天的理论不放”。中国特色社会主义道路好不好？党的百年实践就是最生动、最有说服力的教科书。中国特色社会主义实践取得的伟大成就最有说服力，中国人民最有发言权。

从实践维度来看，中国共产党带领中国人民从站起来、富起来到强起来，百年征程就是一个不断实践的过程。在这个百年征途上，有激流，有险滩，也有暗涌。中国特色社会主义道路是中国人民经过艰辛探索最终选择的实现现代化的道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路。中国特色社会主义道路既坚持了科学社会主义基本原则，又具备鲜明的中国特色，既深化了对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，又从理论和实践结合上系统地回答了在中国建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，使我们国家快速发展，使我国人民生活水平快速提高。中国特色社会主义凝结了中国共产党人不懈探索实践的智慧和心血，它在实践中产生，在不断实践再实践的基础上丰富和发展，并且在指导实践中显示出蓬勃的生机与活力。正是中国特色社会主义的伟大实践，使中国人民的面貌焕然一新，使社会主义中国重新屹立在东方，使中华民族大踏步赶上时代前进的潮流，迎来了伟大复兴的光明前景。实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，坚定不移走新时代中国特色社会主义道路才是唯一正确的道路。

习近平新时代中国特色社会主义思想立足时代之基，回答历史之问，在聚焦实现中华民族伟大复兴的同时，也为如何全面建成小康社会、全面建成社会主义现代化强国的具体部署，将顶层设计和具体规划、工作部署和具体抓手、聚焦问题与解决问题有机统一起来。我们需要坚持从中国国情出发，以马克思主义普遍原理为指导，结合新时代中国特色社会主义具体实际，在新的历史起点上继续推进马克思主义中国化，继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

（作者单位：西南石油大学马克思主义学院）

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