新闻两点论 四川日报 陈云鸽 拍摄剪辑 吴枫


在广西深山的乡村教学点，教师余启贵的故事温暖全网。扎根乡村教育36年，坚守偏远教学点18年，他曾用背篓接送求学孩童，一人包揽全科教学，兼任食堂大厨。更难得的是，11年来他每日在微博更新午餐台账，食材品类、采购重量、价格明细一目了然，用看似细碎的坚持，守护着公益善意，诠释了基层教师的诚信与担当。

这份普通的“流水账”，藏着最纯粹的责任。自接入免费午餐公益项目后，余启贵坚持常态化公开资金使用情况。面对一些网友的质疑，他主动公示市价单据、修正笔误。遇到成本波动、资金延迟到账，他都会细致说明缘由。日复一日的公开透明，打消了公众疑虑、赢得了群众信赖，让每一份社会爱心都稳稳落在乡村孩子的餐桌之上。

这份自发的坚守令人动容，但更值得深思。基层教师往往身兼数职、事务繁杂，手动记账、线上公示耗费大量时间精力。透明监督如果只靠教师，不仅难以普及推广，也让基层教师背负额外负担，并非长久之计。

想要让公益透明常态化、规范化，就要将个体的自发坚守，转化为标准化的制度机制。各地可搭建规范、易操作的基层教育经费公示平台，统一标准、简化流程，实现资金使用公开透明、有据可查。同时完善配套监管体系，细化乡村教育公益资金管理规范，以制度约束代替个人坚守。

以初心守教育，更要以制度护初心。既要致敬余启贵这般默默奉献、诚信有担当的乡村教师，也要通过完善机制为基层教师减负赋能，让阳光监督扎根乡村教育沃土，让更多爱心善意稳稳托举起乡村学子的求学路。

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