文/关爱明天全媒体记者 范志俊
9月21日这天，陈杨起得比以往更早些，平时素颜的她，特意去专业化妆工作室画了个淡妆。早上8点，她在化妆室给记者发来消息：“没办法，现在很多小朋友都‘看脸’，尽量整得端庄大方得体一点。”
这天，乐山市人民检察院联合市教育局、团市委等单位，在乐山艺术实验学校举办“法治护成长 携手向未来”进校园主题活动，活动现场同步举行她受聘为该校“法治副校长”的仪式。她的本职身份，是乐山市人民检察院政治部综合宣传处处长。
陈杨在乐山艺术实验学校宣讲
活动下午3点开始，但她吃完午饭就前往报告厅，尽管步行前往只需要10分钟。再看一遍宣讲内容是否有误、检查PPT播放是否顺畅，她甚至还准备了“小抄”自制手卡以防忘词……“台下坐着的，是一群不好糊弄的听众。他们不会因为你讲得正确就认真听，只会因为你讲得没意思就走神。”每次宣讲，陈杨都把它当成一件很重要的事。“学业没学好，可能影响他们的成绩；但我们的法治课没讲好，我觉得可能会影响他们的人生。”
同事眼中的“六边形战士”
2009年，陈杨通过公招考入乐山市检察机关，最初在峨眉山市人民检察院工作。按照“谁执法谁普法”要求，她从那时起投入法治宣讲，先后去学校、社区、医院等单位普法。
“六边形战士”是同事给她的评价，“啥都会”。每次看到新闻里合适的故事，她就记下来，备课时融进去。电影《哪吒之魔童闹海》冲上全球票房榜时，她想：能不能把孩子们喜欢的动漫人物变成法治宣讲素材？于是她讲哪吒小时候也遭遇校园欺凌，同学说他是妖怪，不跟他玩。太乙真人给他乾坤圈，让他控制力量，“看似约束，实则保护”。
孙悟空、二郎神这些天庭“反骨仔”，也成了课堂常客。“这些故事孩子们耳熟能详，从中提取法律内涵，容易理解，也更容易学会用法律保护自己。”陈杨说。
找到形象只是第一步。为上好课，陈杨系统学画画、动漫、黏土、手工。她小时候是运动达人，讲课后发现小朋友需求不同，又去了解他们玩的游戏，自己打通关，想把法治知识做成“通关”游戏。
“六边形战士”的代价是时间。本职工作繁重，宣讲和备课只能挤业余时间。为改好PPT、宣讲稿，她常失眠，脑子里反复转：小朋友能不能听懂？这话妥不妥？
与其一个人琢磨，不如让小听众挑刺。她有一群不留情面的“评委”，每研发新课，便让儿子邀同学到家里先听，“自己的孩子会说实话”。儿子直言：“妈妈，你讲得好浅，再加深难度，我们能接受更多。”也有小朋友提意见：PPT再鲜活一点，把喜欢的明星、动漫人物、游戏英雄加进去。
成效之外，也看到短板和难点
陈杨曾当过老师、班主任，知道怎么和青少年打交道。这些本事在课堂之外派上另一个用场——一套不用开口的语言。
有些孩子心里有事不爱说，有的喜欢画画，她就从画聊起，打开心扉。她邀请受过伤、性格内向、容易被霸凌的孩子到检察院，跟检察官一起做黏土。在艺术熏陶里，孩子们慢慢忘掉伤害，愿意开口。这时她才告诉他们，怎么获得法治正能量，怎么在快乐童年里多掌握几件法律“保命小法宝”。
年龄不同，讲法也不同。幼儿园讲防拐卖，做游戏、唱法治儿歌；小学低段开法律小讲堂，穿插动漫人物；高段讲校园霸凌危害，案例稍深；初中恰逢青春期，结合心理特点，多用真实案例；高中讲更深法学知识，站上少年法庭，模拟担任公诉人、辩护人，一起拍微电影。
法治宣讲时陈杨在与同学们互动
“我对青少年法治宣传非常有情怀，能理解怎么从小朋友关注的点、心理、喜闻乐见的方式切入，把枯燥的法律知识，通过轻松愉快的方式告诉他们。”陈杨说。
从检17年，她参与了乐山检察机关多个未检品牌的推广工作：从最初的“点亮火把”禁毒防艾，到“嘉蓓呵护”未检品牌的建成和推进，再到如今“扣子法治课程库”的推广。
宣讲17年，课程的形式也一变再变。最开始是说唱一首歌，后来是跳小精灵操，让同学们在运动和音乐里记住规则；再后来是拍微视频、微电影，拍的影片还曾获得过全国大奖。
在成效之外，乐山未检工作分管领导、常务副检察长杨坤也看到了另一面，乐山11个县（市、区）里，峨边、马边等偏远地方法治资源匮乏，会讲课的检察官并不多，把好课汇总起来，才能帮到更多孩子，“扣子法治课程库”由此而来。陈杨是践行者之一，她不停研发新课，再放进课程库，让优质的法治课能够辐射到全市的中小学生，这是她至今没有停下来的原因。
目标是让孩子穿上法治“盔甲”
每次宣讲结束，反馈往往是具体的，具体到会改变一个孩子的人生走向。
有一次，陈杨去乐山一所中学作法治宣讲。讲完后，有几个孩子跑到校办主任那里，要她的电话。其中一个女孩找她倾诉与同学相处的烦恼，“青春期长痘导致心里很自卑，有同学拿这个开玩笑、起绰号，她难过得不想去上学了。”
陈杨没有讲大道理，而是把自己小时候的经历告诉了她，“我也遇到过同学之间的矛盾，饭盒里被放进小青蛙，被人起绰号叫‘男人婆’。”陈杨那时的办法，是母亲教的：每天早起把自己收拾妥当、端庄大方，对着镜子告诉自己，“我是最棒的、最好的，一定会越来越好。‘男人婆’是别人叫的，‘铿锵玫瑰’是我自己认的，一天天暗示下来，生活真的慢慢好了起来。”
“一个孩子若一直沉浸在自卑、低落、沮丧里，他的生活和学习很可能越来越糟，这其实是心理学上的心理暗示。”陈杨说，那个孩子在她的鼓励下考上了一所很好的学校，至今还保持着联系。还有一些孩子，听课后与她长期通信，时常寄来花和感谢卡。
“她的课程生动活泼，作为‘法治副校长’，她既发挥了检察官的独有特点，同时兼具老师依照教育规律传授法治知识的技能。”杨坤这样评价。
法治宣讲占去了陈杨很多的休息时间，但她觉得值。“把人文、历史、科学一并融进法治宣传教育里，孩子们学到的就不只是法律，课可以讲得有趣，那些知识也会在不经意间，变成他们学科知识的一部分。”
“希望孩子们学会让自己穿上法治的‘盔甲’。”这是她从事十多年青少年法治宣讲最大的心愿，不让欺凌在任何学校出现，或者减少它的出现。
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