当四川千亿级核医疗产业加速跑，当老乡们盼着“家门口看上好医生”，当医学前沿的迭代愈发依赖高水平科研创新，医学教育该怎么改？
作为川渝滇黔结合部的省属医科大学，西南医科大学近年来打出“特色班+贯通制+融合式”组合拳，逐步构建起以应用型人才培养为主、拔尖创新人才培养为特色的“顶天立地”本科人才培养格局。近日，该校教务处处长郑小莉接受笔者专访，详解新医科改革背后的育人逻辑。
本硕博贯通领军人才班开班仪式。
改革核心：从“批量生产”转向“精准锻造”
“省委提出加快建设新时代更高水平‘健康四川’，对医学人才培养提出了更高要求。我们的改革核心，就是从‘批量生产’转向‘精准锻造’，让不同潜质的学生找到最适合的成长路径。”郑小莉用三个关键词概括改革内核：特色、贯通、融合。
首先是“特色”——分层分类，精准对接多元需求。针对健康四川建设既需要扎根基层的全科医生，也需要引领学科发展的领军人才这一现实，学校搭建起梯度分明的培养梯队。郑小莉介绍：“三个班级梯次鲜明，分别对应应用型到领军型的不同培养目标。”卓越医生2.0班”在十年“卓越1.0”经验基础上深化教改，依托全程双导师制夯实临床胜任力；在此基础上，“拔尖创新班”探索本硕贯通培养，侧重提升临床科研能力；而定位最高的“领军人才班”则实行本硕博贯通培养，旨在造就复合型临床医学领军人才。
西南医科大学智能医学工程现代产业学院揭牌。
其次是“贯通”——打破壁垒，破解成长周期难题。面对医学人才培养周期长、成才慢的痛点，学校通过“拔尖创新班”的本硕贯通与“领军人才班”的本硕博贯通，彻底打通了本科与研究生教育之间的“玻璃门”，支持优秀学子在连贯的科研训练中厚积薄发。作为全省唯一的医学类省级基础学科拔尖学生培养基地，“祖德班”更是承担了为基础研究储备“种子选手”的使命。该班每年遴选20名拔尖学生，实行“三制三化”（书院制、导师制、学分制，国际化、小班化、个性化）及本硕衔接培养，合格学生全部推免读研。
“祖德班”开班仪式。
支撑这一贯通体系的，是教学模式的深层变革。“我们重构了器官系统整合课程，打破了解剖、病理等基础理论与临床知识的传统分割。”郑小莉表示，通过推行“早进实验室、早进科研团队、早进攻关项目”，学校真正实现了医教在早期阶段的深度融合，为拔尖人才的持续成长筑牢根基。
融合破局：打通基础研究到产业转化的全链条
“贯通”破解了人才成长的周期瓶颈，“融合”则回应了现代医学交叉与产业迭代的新趋势。在西南医科大学，这种融合并非简单的课程叠加，而是深度的机制打通。
针对核医学人才紧缺的行业痛点，学校开设全国首个“核医学影像技术辅修班”，整合核医学、核药学、影像核医学等多学科资源，课程设置实现理论与实践1:1配比。“我们依托核医学与分子影像省级重点实验室、附属三甲医院全套PET/CT、SPECT/CT等高端设备，把半数课时放在实景见习、设备操作、病例实操上，破解了核医学实训资源稀缺、实操门槛高的行业难题。”郑小莉告诉记者，这一微专业的设置，正是直接对接四川打造核医疗千亿级产业集群的需求，培养兼具理论素养与实战能力的复合型紧缺人才。
西南医科大学核医药产业学院首届核医学影像技术辅修班开班典礼举行。
另一代表性案例是“扬子江创新融合班”。该班依托学校与扬子江药业集团的战略合作，实施“医学+药学+产业”联合培养模式，企业深度参与培养方案制定，学生可进入企业参与横向研发项目。“药企希望学生有‘来之即战’的能力，看重他们扎实的专业功底、对产业文化的认同，以及持续学习能力。”郑小莉坦言，过去高校培养常存在学科壁垒森严、师资缺乏产业经验、教材滞后于产业前沿等问题，“我们通过校企深度协同，把企业的用人标准前置到培养环节，填补从校园到职场的‘最后一公里’。”
另外还具创新性的是涉外法治人才协同培养创新基地实验班。作为医学类院校，为何要跨界培养法治人才？“这是服务国家战略的必然选择。”郑小莉表示，为落实党中央、国务院关于加快推进涉外法治人才培养的决策部署，学校构建了“法学+医学+桥梁课程”的特色体系，学生既要学习法学核心课程，也要掌握医学基础知识，更要通过《医事法学》《医疗侵权责任法》等特色课程实现知识融会贯通，“从根本上避免了‘两张皮’现象，培养真正懂医学、通法律的复合型人才。”
民生落点：让老百姓在家门口看好病
改革的成效，最终要落到老百姓的健康获得感上。郑小莉给出一组数据：四川省约40%的骨干卫生人才是西南医科大学校友，订单定向免费医学生班长期保持98%以上基层就业率，让乡镇卫生院也有了经过系统训练的合格医生。
“未来5到10年，我们的改革将推动区域医学人才供给从‘同质化’走向‘差异化’，就业从‘扎堆大城市’走向‘各得其所’。”她进一步阐释：领军人才班毕业生将充实三甲医院、科研院所的高层次队伍，提升疑难重症诊治能力；卓越医生班、拔尖创新班毕业生成为各级医疗机构的中坚力量；祖德班毕业生输送至基础研究领域；核医学相关班级毕业生精准填补紧缺岗位。
新医科改革的最终目标只有一个——让四川乃至西南地区的老百姓，无论在城市还是乡村，都能在家门口享受到更高水平的医疗服务，这是西南医科大学对百姓健康福祉的郑重承诺。
从“卓越1.0”到“领军人才班”，从单一临床培养到多学科交叉融合，西南医科大学的新医科改革仍在深化。正如郑小莉所言：学校将继续动态优化专业结构，深化医教协同，为健康四川建设提供更坚实的人才支撑，让这张“健康保障网”织得更密、更牢。
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