文/毛道生
两千余年前，蜀郡太守文翁于锦水之滨垒石为室，兴官学、化民风，从此“文翁石室”便成为蜀地崇文重教绵延至今的精神符号。
当九月的金风拂过，我站在千年学府的讲坛前，仿佛听见新时代教育强国的激越号角。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一时代命题，是教育从业者必须回答好的根本问题。我们在实践中不懈探索：将办学初心熔铸于国家方针，以初心滋养匠心，以使命呼应未来。
初心如磐，锚定“为党育人、为国育才”办学方向。石室中学因文翁“仁爱好教化”而生，后将其校本化为“爱国利民”校训，以此塑造师生的精神内核。学校坚持党对教育事业的全面领导，坚决落实好党组织领导的校长负责制，大抓基层党建，坚持每日升国旗唱国歌，提高办学治校的政治站位和政治自觉。2009年以来，学校成立教育集团、创办石室祥云网校、率先加入四川云教、参与“网链共享计划”和中组部“组团式”帮扶支教等，推动优质教育资源广泛辐射，让更多孩子享有公平而有质量的教育，践行好人民属性。倡导教师“为党育人、为国育才”与学生“为党成人、为国成才”的双向使命，注重拔尖创新人才早期培养和贯通培养，夯实人才自主培养基点，回应好战略属性。
使命如炬，深耕“立德树人”根本任务。习近平总书记强调，我们的教育绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人。石室中学以“立德树人”为课程教学改革根本指向，构建“大思政”课程群，厚植爱党爱国情感。实施“三师三学发展性课堂”，在推进“教—学—评”一体化中提升教师专业能力，培育学生核心素养。创新开展“四礼四节四好声”主题教育，将“美好教育”理念转化为可触可感的日常言行。用好十二桥烈士墓、红岩英烈等红色教育资源，开设“青舍新声”“道德午餐”等宣讲平台，让思政教育入脑入心。组织“四识四业四联动”研学实践活动，利用50余条路线、200余个行业点位，让学生在行走中增长见识、涵养家国情怀。
定力如山，恪守“正确政绩观”办学准绳。教育是“慢”的艺术，是“为民”的事业，教育功利化、短视化办学行为等往往源于政绩观偏差。石室中学坚持“以学生成长为中心”的立场来破解“唯分数论”，把学生身心健康和长远发展置于突出位置，落实“健康第一”和“五育并举、五育融合”的要求。充分听取学生的意见，“书记校长信箱”实现“已读真回”，“书记校长与学生面对面”活动连续举办十二季。
教师节将至，我想对全校教师说：你们每日站立的三尺讲台，不是方寸之隅，而是文翁兴学精神的传承之地；你们每一次俯身批改作业的背影，都是对“仁爱好教化”最生动的当代诠释。初心如磐，使命如炬，定力如山——我们将继续以初心致匠心，以使命担未来，让“古今一校，扬辉千秋”的文翁石室，在新时代教育强国的宏伟蓝图中，带着更多孩子走向希望的远方。（作者系成都市石室中学党委书记 ）
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