开栏语：
在教育的长河中，总有这样一些身影。他们没有聚光灯下的耀眼辉煌，却日复一日矢志坚守；他们没有惊天动地的英雄壮举，却凭点滴汗水浇灌希望。他们中，有的固守乡村讲台，数十年初心不改；有的深耕课堂沃土，勇探育人新路；有的甘于平凡岗位，倾尽满腔热忱。
即日起，恩阳发布正式推出《微光成炬，照亮山海》专栏，将镜头对准教学一线，记录恩阳广大教育工作者躬耕杏坛、潜心育人的动人故事。
以爱为炬润童心，十四杏坛绽芳华
——记巴中市恩阳区第四小学教师杨静
十四年，于历史长河不过一瞬，于一位师者，却是用热忱与坚守铺就的漫漫长路。杨静，巴中市恩阳区第四小学教师，自站上三尺讲台起，便将“让每一个孩子成长成才”奉为毕生信条。她扎根小学英语教学一线，以丹心润泽稚嫩心灵，以实干回应家长期许，在平凡的岗位上，书写着不平凡的教育诗篇。
勤学不辍，思行并进
教学之路，常教常新。杨静从不囿于既有经验，始终以“空杯”心态前行。她主动奔赴各地学习充电，潜心研读新课标、新教材，及时刷新教育理念；向名师求教，向先进地区同行取经，经常观看教学视频、优秀讲座，博采众长。日常工作中，她虚心与同事切磋，遇到难题便共同研讨。面对外研版新教材带来的全新挑战，她坚持每课一思、每课一得，针对学生“听不懂、跟不上”的痛点，反复调整教学设计，力求化难为易，让每个孩子都能学得轻松、学得快乐。
趣启心智，爱润无声
班上留守儿童居多，多由祖辈照看，一、二年级英语启蒙几乎空白，三年级直面新教材，起点低、底子薄，越学越畏难，越学越退缩。为此，杨静从三年级起便引入自然拼读法，让字母“开口说话”，帮助学生告别机械死记，逐步达成“见词能读、听音能写”。课堂上，她语言风趣，善将知识点与安全常识、生活见闻、新闻故事巧妙嫁接，于拓展中开阔视野，于趣味中点燃兴趣。每一个知识点都被她讲活讲透，学生在笑声与思考中爱上英语、主动探究，课堂真正成为孩子们心向往之的地方。
匠心深耕，硕果盈枝
日复一日地打磨，终将璞玉琢成器。凭借扎实的教学功底与不懈钻研，她先后荣获四川省小学英语分级群文阅读课堂教学展评活动省级一等奖，被评为四川省首届“四有”好老师；担任省级课题《小学英语分级群文阅读教学中运用思维导图提升高效阅读能力的实践研究》主研人员；斩获巴中市中小学“三新”优质课程一等奖、巴中市首届中小学学科教学设计一等奖；获评恩阳区建区十周年突出贡献“先进个人”、恩阳区英语学科教学质量“先进个人”、恩阳区“骨干教师”。她多次承担公开课、示范课，并送教至舞凤、尹家、下八庙等乡镇学校，将优质教育的火种播撒到更远的地方。
“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人。”人们常说教师是太阳下最光辉的职业，亦言其如春蚕吐丝、蜡炬成灰，燃烧自我，照亮他人。杨静没有惊天动地的壮举，却用十四载如一日的默默耕耘，在平凡的讲台上谱写了一曲深沉而动人的奉献之歌——那是丹心育桃李的回响，亦是芳华岁月的见证。
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