胡馨月 川观新闻南充观察 李文星
暑期，对于部分乡村留守儿童而言，意味着“监管空档期”。如何让留守儿童有人管、有人陪、有成长空间？
近日，仪陇县五福镇依托全国民主法治示范村老罐村阵地资源，指导“五福德弘爱心协会”开展“暑期作业护航计划”公益行动，在8月3日至12日期间，返乡大学生志愿者走进乡村，为孩子们打造“家门口的公益课堂”，让乡村暑假多了一份安心与温暖。
精准摸排，把“看护真空”转化为“服务闭环”
今年暑期开始前，五福镇便将留守儿童假期管护作为基层治理的重要内容，组织镇村干部开展入户摸排，全面了解辖区儿童家庭情况、监护状况、学习需求和成长诉求，建立动态信息台账。
在摸排基础上，五福镇统筹整合村级党群服务阵地、公益组织和返乡青年人才资源，指导五福德弘爱心协会制定服务方案，招募10余名返乡大学生志愿者组建暑期志愿服务队。
“公益课堂”现场。
老罐村村级活动阵地被改造成“公益课堂”，孩子们不用走远路，在家门口就能完成作业、参与活动、获得陪伴。
“以前遇到不会的题只能空着，暑假在家不是看电视就是玩手机。”正在课堂写作业的四年级学生郑欣说，如今有志愿者哥哥姐姐辅导，学习氛围更好了。
深耕法治宣讲，把“安全知识”筑牢为“平安护盾”
8月3日活动启动当天，仪陇县司法局、县妇联、团县委等部门联合开展“法治第一课”专题宣讲，围绕未成年人暑期安全需求，为孩子们送上安全知识“大礼包”。
防溺水、防欺凌、交通安全、居家用火用电、网络安全、未成年人权益保护……宣讲内容紧贴儿童生活场景。工作人员没有停留在简单说教，而是结合真实案例，通过互动问答、情景模拟等方式，让孩子们在参与中学习安全知识。
“以前只知道玩水危险，今天才知道很多看似平常的地方也存在安全隐患。”六年级学生郑友权说，通过学习，自己掌握了遇到危险时如何求助、如何自救。
暖心陪伴赋能，把“亲情留白”绘制成“成长画卷”
公益课堂不仅是辅导作业的地方，更成为孩子们交流成长的小天地。
针对不同年龄段学生特点，志愿者们采取分层辅导方式，对低年级学生帮助夯实基础，对高年级学生进行查漏补缺，耐心讲解知识难点，引导孩子养成良好学习习惯。
课堂之外，志愿者还组织开展阅读分享、手工制作、趣味游戏等活动，丰富孩子们的暑期生活。
对于部分留守儿童长期缺少父母陪伴的问题，志愿者们主动当起“大哥哥”“大姐姐”，陪孩子聊天、倾听心声，帮助他们缓解成长中的困惑。
“三年级时爸爸妈妈就常年外出务工，暑假一个人在家很孤单。”一名留守儿童说，在公益课堂里，有同伴一起学习玩耍，也有志愿者关心鼓励，暑假变得充实起来。
返乡大学生志愿者漆宇表示：“能够用自己的所学帮助家乡孩子，看着他们一点点进步、变得更加开朗，这份经历很有意义。”
从解决暑期无人照看到提供学习辅导、从关注安全防护到注重心理陪伴，公益课堂补齐的不仅是暑期服务短板，更是乡村未成年人关爱体系中的一环。
下一步，五福镇将持续聚焦未成年人健康成长需求，推动青年志愿服务常态化，丰富公益服务内容，让更多乡村儿童在关爱陪伴中健康成长，为基层治理注入更多温暖力量。
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