人力资源报记者 张玉芳 何思雨
“目标很明确，就是上清北。”“在哪里上学都是一样的。”在今年全省残疾考生最高分刘宸瑞的家中，一场家庭教育“拉锯战”已经持续了十多年。面对父母截然不同的教育理念，18岁的刘宸瑞显得淡定：“小时候，妈妈定的计划几乎都达不到，而爸爸一般不定目标。”
曾是数学老师的母亲，视学业为少年阶段的核心任务，从不放任松懈。“孩子就像海绵，你去挤一挤，总是能挤出来点东西的。”母亲严格要求的背后，是希望刘宸瑞专注于学业成长，避免被消极情绪裹挟。
“身心健康比成绩更重要。”与母亲的高频“加压”不同，父亲则坚持“快乐”的底线。在他看来，教育孩子，成人比成才更重要。得知儿子立志上清华大学或北京大学，父亲告诉他：“只要朝着目标奋斗，在哪里读书都是一样的，长大后能自食其力就行。”
多年来，母亲的严格“加压”与父亲的松弛“兜底”相互制衡，同步陪伴着刘宸瑞成长。在这两种力量的拉扯与融合中，刘宸瑞并未因身体的缺憾而消沉，反而练就了内驱力和自我调节能力。
“当有一个目标定在那里后，我就朝着目标努力，而我对学习以外的东西就更加克制。”刘宸瑞说，学习中他尽力而为，“能考到多高就考多高”，父母对具体分数并无过多干涉。
今年高考，刘宸瑞被清华大学录取。一贯主张“快乐学习”的父亲露出了骄傲的笑容：“我从没想过他真的能考上，他比我想象的还要好。”而擅长定目标的母亲也坦言：“他长大了，我现在很少给他规划了。以后，他要自己规划人生了。”
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