（文/关爱明天全媒体记者 范志俊）在米易县新山傈僳族乡，提起杨安顺，许多傈僳族家庭都会心怀感激。他自2005年起，便与大山深处的孩子们结下了不解之缘。
当时，杨安顺来到新山村战友家中做客，眼前的一切让他心里不是滋味：大山深处风光秀美、民风淳朴，却因地处偏远、发展滞后，不少傈僳族孩子早早辍学在家，连双合脚的鞋都没有。“尽自己一份力，为这些娃娃上学创造条件。”杨安顺暗下决心。
把油盐、衣物、现金塞进特困户手里，把辍学的孩子一个个拉回课堂，写诗、拍照、编印画册，他为了孩子们四处奔走……杨安顺为新山村争取来社会各界的关注和资源，办起了全村历史上第一个学前幼儿班。21年来，经他直接资助和间接联系的困难学子超过90人。
在米易，像杨安顺这样热心青少年事业的人还有许多，他们正通过县关工委搭建的多元平台，悄然织就一张覆盖学校、家庭、社会的协同育人网络。
2018年，米易县关工委成立青少年思想教育宣讲团。“五老”们结合亲身经历，将党史国史、红色故事讲得鲜活生动，并将曾正超、彭超、博史尼撒等6位本土励志典型的奋斗事迹融入其中，让“四史三爱”教育可知可感。成立8年来，累计开展宣讲180余场，覆盖青少年3.82万人次，以鲜活的本土榜样筑牢了学校思政根基。
深入家庭，普及科学育儿理念。面对部分家长教育观念滞后、方法单一的难题，县关工委联合教育、民政、妇联等部门，组织“五老”深入社区、乡村，扮演起家庭教育“辅导员”的角色。通过家长课堂、专题讲座、个案咨询，他们传授科学育儿知识，帮助家长更新观念、掌握沟通技巧。
谭明发在讲述藏品背后的历史故事。
融入社区，不断延伸关爱阵地。在米易，一个个特色鲜明的“三线五老”工作室，成为青少年身边的精神家园。这些工作室大多由“五老”依托自家住宅打造，将红色收藏、非遗传承、家风教育等功能融入日常生活场景，成本低、接地气。在丙谷镇雷窝村，谭明发的“三线五老”工作室里，陈列着300余件红色物件、50余件古石藏品，他向来访的青少年娓娓讲述历史故事，引导他们坚定历史自信，传承红色基因。
“目前，全县已建成30余个这样的工作室，秉持‘学校放假、工作室开学’的理念，让孩子们利用寒暑假和周末，在听故事、摸实物、品文化的实践体验中增长才干、陶冶情操。”米易县关工委常务副主任刘正惠说，这些扎根院落、散布乡村的微阵地，真正把关爱送到了青少年的“家门口”。
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