川观新闻广元观察 乐虹辰
“加油！射门！”1月21日下午，广元市利州区万达实验学校的小足球场上，呐喊声、欢呼声此起彼伏；不远处的篮球馆内，树叶贴画、叶雕书签、植物拓染等创意作品整齐陈列，这场集运动激情与创意美学于一体的成果汇展，正是该校三年级跨学科主题学习的精彩答卷。
汇展现场。乐虹辰 摄
谁能想到，足球赛不只是“踢一踢”，树叶也不只是“看一看”？在万达实验学校，这些生活中常见的元素，成了打破学科壁垒的“钥匙”，让“减负提质”真正落到实处，成为孩子们看得见、摸得着的成长体验。
“每周三都是孩子最期待的日子！不用穿校服，没有作业压力，全是有意思的探究活动。”现场一位家长的感慨，道出了学校“333”跨学科主题学习行动的魅力。所谓“333”，即针对三年级学生，将每周三定为专属学习日，推行“自由着装舒展个性、作业‘清零’回归自主、跨学科探究激活思维”三大行动，让学习回归本真乐趣。
本学期，该校紧扣两大主题精准发力：一边是融入川超广元队“不服输、敢争先”精神的“活力川超·足下追梦”，一边是依托校园百种植被资源的“绿叶探秘 数感生长”。近800名学生全员参与，14个班级打破界限，学生可自由选择主题组别，在39位教师的协同授课下，累计开展8次深度探究，超300课时的沉浸式学习，让课堂真正“活”了起来。
在“活力川超·足下追梦”的赛场内外，学科融合的巧思随处可见。体育老师带队角逐赛场，音乐老师指导啦啦队点燃氛围，语文老师教写赛事通讯、设计口号，数学老师带着统计射门次数、计算胜率，美术老师联手设计队旗队徽，英语老师传授足球英文解说技巧。“原来踢足球还能学这么多知识！”刚下场的三年级12班学生何艾俊满头大汗却难掩兴奋，“我不仅学会了写赛事报道，还能用英语跟同学介绍足球技巧呢。”
学生制作的树叶贴画。乐虹辰 摄
而在“绿叶探秘 数感生长”项目中，校园里的道旁树、绿化带、景观区，一草一木都是天然教具。学生们背着画板、拿着放大镜，穿梭各处采集树叶、观察纹理、记录形态。各学科探究小组接力“解密”：语文小组提炼观察日记，数学小组测量尺寸、统计数量，科学小组探究光合作用奥秘，美术小组将树叶变成贴画、拓染、书签等创意作品。“以前走在校园里，只觉得绿树绿草好看，现在才发现每片叶子都有学问！”三年级8班学生李枝妍举着精心制作的叶雕书签，眼神里满是自豪。
“绿叶探秘”主题学习负责人张清静表示，跨学科模式打破了传统教学的条块分割，让不同学科的教学优势互补，课堂效率和学生参与度都得到了大幅提升。该校的跨学科探索不止于小学部，初中部开展的“制作隔音房间模型”项目同样精彩，学生们结合多学科知识设计适配不同场景的隔音方案，将知识转化为解决生活问题的能力。
“教育不是单向传递，而是让孩子在实践中主动成长。”小学部执行校长张媛媛介绍，下一步学校将依托劳动实践基地“阡陌园”、川观新闻小记者（示范）站和海洋文化教育科研基地，开发更多贴近生活的跨学科课程。
这场创意满格、活力四射的成果汇展，是广元万达实验学校“五育并举”与素质教育落地的生动注脚。足球碰撞学科知识、树叶交织创意灵感，孩子们玩中学、做中悟，既贯通了知识，更攒下探索热情、协作默契与成长底气。“减负提质”赛道上，这样打破壁垒、联结生活的跨学科探索，正为孩子成长注入更多可能。（视频素材由万达实验学校提供）
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