“原来倾听和共情才是打开孩子心门的钥匙！”4月30日，在都江堰市银杏街道王家桥社区举办的“育小家美德，绘大国文明”家庭教育课堂上，居民王文才与160余名家长共同体验了一堂生动的亲子教育课。通过情景模拟、舞台剧演绎及互动问答，家庭教育讲师严晓霞将沟通理论与实操技巧深度融合，现场家长频频举起手机记录要点，笔记本上写满“育儿心法”。
专业赋能：破解家庭教育痛点
作为王家桥社区“堰水·同心桥”社会工作室系列服务的一环，此次活动聚焦家庭教育难点。活动现场，都江堰市委社会工作部堰水社会工作室优教乐学组副组长，中国家庭教育学会会员、家庭教育讲师严晓霞围绕亲子沟通技巧、情绪管理方法等主题展开授课，结合案例拆解家庭矛盾根源，将教育理论转化为可操作的实践工具。“以前总觉得教育是学校的事，听完课才明白家长的言传身教有多重要。”家长刘厚兵展示着笔记中勾画的重点，“这样的讲座很有意义，也很有必要，孩子现在正处于青春期阶段，今天讲师教授的技巧特别实用，我们要运用新方法和孩子相处，共同成长。”
机制创新：构建协同育人闭环
如何让家校社协同从“纸面联动”转为“实质合力”？近年来，王家桥社区深度融入“教联体”体系，推出“爱有你·同心桥”家庭成长计划，打造“堰水·同心桥”社会工作室，推进家庭教育赋能、校园交通治理、残健融合创新三项工程，促进家校社协同发力、同向同行，护航青少年健康成长。目前，已累计开展家庭教育讲座、亲子互动活动、个别心理辅导等40余场，覆盖家庭超千户。王家桥社区居委会副主任胡平透露，工作室充分整合社区志愿者、心理咨询师、教师等资源，形成了“需求收集—精准服务—效果反馈”的闭环工作机制，切实解决家庭教育中的实际问题。“下一步引入更多专业力量，针对不同年龄段孩子的教育需求，推出个性化服务。”
三位一体：打造心理健康服务体系
“长期以来，银杏街道党工委高度重视社会心理健康服务工作，其中青少年心理健康是关注重点之一。”据银杏街道党工委副书记秦一飞介绍，街道通过整合多方资源，凝聚各方力量，搭建多元化服务平台，着力构建家校社“三位一体”心理维护体系，持续强化协同育人机制，推动学校、家庭、社区信息互通、资源共享。“下一步，我们将持续构建全方位、多层次的青少年心理健康服务体系，有效拓展辖区‘堰水+’社会工作室覆盖面，进一步探索优化服务体系，努力营造有利于青少年身心健康发展的良好环境，让广大青少年都能在阳光下茁壮成长。”
基层善治：多元共治书写“枫桥答卷”
据悉，“堰水+”社会工作室是都江堰市坚持和发展新时代“枫桥经验”，紧紧围绕预防在前、调解优先、运用法治、就地解决的实践要求，推动治理重心下移，汇聚社区、社会组织、社工组织、志愿者组织及社会慈善、老干部等多元力量参与基层治理，依托党群服务中心、社区综合体、社区（小区）公共空间等搭建的基层社会治理平台。目前，全市共有12个“堰水+”社会工作室，搭建了“1+5+11”组织架构，即1个综合服务室、5个专项服务组、11个镇（街道）服务分站。工作室吸引了多元力量进网入格，扎实高效外引内联，推动社区多方力量联动共治。
都江堰市委社会工作部副部长郭章言告诉记者：“今年以来，我们依托‘堰水+’社会工作室，围绕青少年健康成长主题持续开展家庭教育能力提升系列活动。通过加强跨部门、跨领域联动协作，汇聚各方力量资源，探索推行学校社会工作模式，构建‘家庭-社区-社会’联动支持网络，全方位提升家校社协同育人水平。”
包敏 华西社区报记者 刘俊 都江堰市委社会工作部供图
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