2025年4月2日是第十八个世界孤独症日，主题为“落实关爱行动实施方案，促进孤独症群体全面发展”。孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）是一种与基因、环境有关的具有高度异质性并伴发多种共患病的神经发育障碍性疾病，主要表现为发起和维持社会互动与社会交流的能力不足、限制性和重复性的刻板行为与狭隘兴趣。
关于孤独症的辟谣信息
辟谣1：孤独症就是性格内向、不擅长社交而已，不是病？
人们常常认为孤独症儿童是受到某种来自外界环境的刺激产生孤僻性格。而研究表明，孤独症是一种神经系统发育障碍，而非单纯心理方面的障碍。
辟谣2：孤独症是因父母的关心和爱太少造成的？
事实上，孤独症是一种大脑发育障碍，不是父母教养方式所产生的结果。
辟谣3：孤独症只有儿童和青少年才会有，等孩子长大就会自然恢复？
其实不然，孤独症是一个严重影响患儿社会功能的慢性疾病。早发现、早干预，对改善患儿预后具有非常重要的意义。
辟谣4：孤独症是绝症，教育不是出路？
部分孤独症儿童不仅跟一般儿童一样可以通过教育获得知识和技能，也可以掌握独立生活的能力，并且最终融入社会。教育是一种帮助孤独症儿童融入和回归社会最有效的方式之一。
孤独症≠缺陷，只是“脑回路”不一样
过去，我们常把孤独症看作一种“障碍”，但现代科学告诉我们：这是大脑独特的运作方式。就像有人习惯用右手写字，有人天生左撇子，孤独症孩子的大脑在处理信息时，选择了不同的“路径”。
举个例子，普通孩子聊天时，会自然关注对方的眼神、表情和语气。孤独症孩子可能更关注更细微的细节：衣服的纹理、背景中的钟表滴答声、光线在玻璃上的折射……
这种 “超强感知力”让他们能注意到被常人忽略的世界细节，就像随身带着一面放大镜。这种不一样，导致孤独症儿童感知环境的方式和反应与常人明显不同——既有相比常人来说是缺陷的方面，如注意力、情商等；同时也有相比常人来说是“超级能力”的方面，包括：
01
照相机般的记忆力
很多患儿家长发现，孩子能记住3年前去过的游乐场路线、复述只听过一次的故事对话，甚至画出超市货架上的所有商品位置。
这不是偶然——科学研究发现，部分孤独症儿童的大脑会像摄像机一样“全息记录”信息。
02
显微镜般的观察力
孩子能一眼发现绘本里消失的小瓢虫，或者坚持要把玩具车按固定角度排列？这其实是超强模式识别能力的体现。
03
艺术家般的创造力
大脑中分管语言、音乐、图像等功能的脑区不尽相同，有些患儿不会用语言表达，却能用画笔创造惊艳的画作；有些孩子看似沉默寡言，却能弹出听过的钢琴曲。
因为他们的感官通道更加敏锐，声音可能化为流动的色彩，触觉会变成立体的图像。
“来自星星的孩子”既然已经降临这个世界，家长一味沉浸在悲伤中没有任何帮助，就像小岱的妈妈那样，更应该抱着欣赏和探索的心情，去寻找孩子的隐藏天赋吧！
孤独症的早期行为“预警信号”
⭐️不（少）看目光总是不与人对视或者回避别人的目光⭐️不（少）指缺乏恰当的肢体动作无法对感兴趣的东西提出要求⭐️不（少）应叫名字无反应，缺乏共同注意⭐️不（少）说多数ASD患儿存在语言延迟
孤独症谱系障碍的早期干预以教育训练为主，教育训练的目的在于改善核心症状，即促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复行为。同时，促进智力发展，培养生活自理和独立生活能力，减少不适应行为，减轻残疾程度，改善生活质量，缓解家庭和社会的精神、经济和照顾方面的压力。早期干预遵循七条基本原则：早开始、科学性、系统性、个体化、家庭化、社区化、长程高强度。最佳治疗期为6岁前，如能在3岁前接受科学干预，可不同程度改善患儿症状和预后。因此，对儿童孤独症进行早期筛查、早期干预尤为重要。孤独症是一种复杂的神经发育障碍，孤独症儿童常被人们称作“星星的孩子”。社会公众应该以客观理性的态度认识孤独症，学会理解并接纳孤独症儿童，营造关注与关爱他们及其家庭的良好社会氛围，才能让每一颗“星星”都能闪闪发光。
文字来源：成都市妇女儿童中心医院 绵阳市妇幼保健院
剪辑 陈 鹏编辑 张杨磊
校对 王 丹 审核 秦 川
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