文、图 / 四川农业大学党委

四川农业大学现代农业研发基地小麦新品种展示区。

实施乡村振兴战略是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，服务乡村振兴战略是新时代赋予农业类高等院校的新使命，也是发挥高校社会服务职能的重要契机。近年来，四川农业大学党委坚持以党建为引领，盘活优质资源，探索出一条新时代高校赋能乡村振兴的“川农路”。

党建为魂，建强乡村振兴红色堡垒。习近平总书记强调，乡村要振兴，关键是把基层党组织建好、建强。四川农业大学坚持党建引领，深入推进抓党建促乡村振兴，通过“组织联体、产业联抓、服务联动、资源联享”，充分发挥战斗堡垒作用，为乡村振兴注入强大动力。一是优化组织结构。构建“党组织+团队+党员”服务架构，把支部、党小组建在科技服务团、科创农庄、科技小院、博士工作站上，实现抓党建与促振兴有机融合；以党建为引领，院所、地方政府、村集体经济组织三方协同，优势互补，探索出了以片区联合党建驱动多村联动发展的党建新模式。二是凝聚先锋力量。学校先后选派近50名党员教师赴地方挂职，发挥优秀党员在脱贫攻坚和乡村振兴中的先锋作用；学校先后组建“党员专家+骨干教师+研究生”综合科技服务团130余支，近三年来，逾万人次师生深入“三区三州”、39个欠发达县域和广大农村一线开展科技服务，与农民手牵手搭建起助力乡村全面振兴的“连心桥”。三是培养“造血”功能。实施双培工程，把乡村党员培养成技术带头人，把技术骨干培养成党员，加快培养与产业需求相适应、与农村社会发展相协调的高素质农民队伍，实现了“志智双扶”；打造“新农人”品牌系列培育项目，举办乡村振兴“头雁”项目等各类涉农干部人才教育培训班700余期，培训7.6万余人次，开展现场培训和技术指导3万余人次，提升脱贫农户发展能力，筑牢乡村全面振兴基石。

人才为源，激活乡村振兴智力引擎。习近平总书记强调，乡村振兴，关键在人、关键在干。人才振兴是乡村振兴的基础。四川农业大学深化科教帮扶和智力支持，将教育资源转化为推进农业农村现代化的新动能，锻造乡村振兴人才“生力军”。一是加强顶层设计打造人才新高地。学校成立乡村振兴工作领导小组，形成了党委统筹、各部门分工协作的工作格局，学校党政主要领导亲自谋划、示范引领，为落实乡村振兴工作提供了坚实保障和强劲动力；充分发挥作物、畜牧、园艺、农林经济管理等学科的人才和科研优势及社会服务特色，形成了“学校+政府部门+乡村”三方联动乡村振兴服务模式，提升了服务乡村人才振兴的质效。二是“引育用”并举积蓄人才源动力。实施“1515”人才工程，成立天府农业国际研究院吸引行业顶尖优秀人才，充分利用青年学者论坛等平台，采取“一对一”精准对接方式，为高质量服务乡村人才振兴聚集了一大批高层次人才；持续实施校本级四大支持计划，每年投入近亿元支持培育创新团队和各层次人才，实行党委联系服务专家制度，推进校地校企协同育人机制，打造交叉融合型科研团队，建设天府农科战略人才高地。三是发挥学科优势释放人才活力。形成作物学和畜牧学“双核驱动”，高峰、高原、基础、培育学科“四维支撑”的学科建设格局，每年投入5000万元实施学科建设支持计划，投入2000万元实施专业建设支持计划，促进专业设置与产业链、创新链、人才链有机衔接，盘活了学科资源；实施“科创乡村·青年实干”百千万行动，3.5万名学生组建3000余支特色实践团队下乡入户，引导青年学生为乡村振兴贡献年轻力量。

产教融合，创新乡村振兴实践范式。乡村要发展，产业是关键。四川农业大学聚集多元主体相互赋能，与地方科研机构、农业龙头企业等深度合作，共建产学研融合创新平台，瞄准“卡脖子”技术难题，实行项目“揭榜挂帅”，不断增强服务乡村振兴的策源能力，实现高校智力资源与地方发展需求的精准对接。一是强保障，打好科技服务“组合拳”。学校每年投入1000万元用于社会服务和科技成果转化推广，出台《四川农业大学服务乡村振兴战略行动方案》《关于服务新时代更高水平“天府粮仓”专项行动方案》，构建具有川农大特质的社会服务新模式，有效巩固了脱贫攻坚成果、推进乡村振兴。二是重融合，下好乡村振兴“一盘棋”。学校探索构建了以市场为导向的“政产学研用”五位一体合作新体系，整合高校、政府、企业三方优势资源，以市场需求倒逼成果研发，按产业链需求跨学科组建专家团队，共建贯通农业科学到技术、技术到产品、产品到市场“全链条一体化”的科创乡村产教融合共同体和数字化共享平台，打造高新技术集中示范基地，助推农业高质量发展。三是树品牌，提振乡村产业“全链条”。围绕新农业产业发展需求，发挥成都市现代农业产业技术研究院平台优势，通过“高科技推动、大平台拉动、牛品牌带动、强链条牵动”形成“四驱联动”的创新发展路径，不断推进“川农牛”品牌IP建设，实现农产品信息上链后集成推广，推动农业产业“研发—生产—产品”全产业链开发，持续推出“红香糯”等一批高品质、高价值的特色农产品，为产业振兴持续注入动能。

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