川观新闻记者 钟帆

眼下，全国各地中小学“课间15分钟”改革正在有序推进。在成都市青羊区，已有24所学校推行课间15分钟活动。

对于孩子们来说，课间延长5分钟像是天上掉下的“快乐馅饼”。课间15分钟能干些什么？课程能否保障？午餐时间够不够？……带着这些疑问，川观新闻记者走访了多所学校，并采访了当地教育部门。

课间延长至15分钟，学生怎么玩？

3月3日上午10点左右，走进成都市鼓楼小学，校园里的攀岩墙前排起队，四五个学生一组爬一轮。

针对课间15分钟，这所学校通过设置长绳、毽子、沙包、乒乓球、羽毛球、篮球等传统项目，跳格子、下棋、攀岩、师生互动挑战赛等特色项目，满足学生的运动需求和兴趣。同时，学校还对校园区域进行了科学划分，确保学生们活动有场地可用，实现安全运动。

成都市鼓楼小学的学生在攀岩

来到成都市花园（国际）小学，学校精心打造了“运动超市”“预备收心”“空间保障”三阶能量空间。除了板羽球、飞盘、跳跳乐、足球、篮球、排球等常规项目外，跳皮筋、滚铁环、踢毽子、跳竹竿、抽陀螺等传统游戏也被引入课间15分钟，让孩子们玩得不亦乐乎。

成都市胜西小学的学生在跳皮筋

成都市花园（国际）小学的学生正在跳竹竿


成都市浣花小学的学生在玩蹴鞠

成都市青羊区教育科学研究院附属实验学校的学生在滚铁环

同样，将传统游戏引入课间15分钟的还有成都市浣花小学。该校围绕“特色课间游戏——寻根老成都的童年”与“趣味课间运动——体验非遗+的活力”两大板块丰富课间15分钟。在特色课间游戏板块，各年级分别开展成都话版123木头人、老成都“抓石子”等游戏；趣味课间运动则融入蜀绣、捶丸等非遗元素，设置图形运动—穿针引线、捶丸—乐击珠丸等项目。

此外，AI也为课间15分钟注入新动能。成都市泡桐树小学以"智慧运动+多元互动"重构课间活力，打造AI智能运动空间与共享器材生态圈。该校通过AI体能屏实现立定跳远、跳绳等项目的实时动作捕捉与数据反馈，生成个性化运动榜单。

课间延长后，课程能否得到保障？

对于孩子们来说，课间15分钟是快乐的。但是针对新学期的这一变化，或许很多家长会产生疑问。玩的时间增加后，课程能否得到保障？午餐时间够不够？

青羊区教育局相关负责人介绍，此次各学校对学生在校作息时间的调整，都是在不影响正常教学和保障学生身心健康的前提下进行，并且确保“三不变”原则，即学生在校总时长不变、每门课程总课时量不变、午餐用餐时长不变。同时，各校还探索“三优化”，即优化课时衔接、优化活动内容、优化延时服务。

以此为切入点，各学校收集碎片时间、串联动静活动，因校制宜对课间安排进行优化调整，引导广大教师按时上下课，积极参与学生课间活动。不仅将课间还给了学生，让学生在享受阳光的同时，放松大脑、适量活动、有益社交，还为后续课堂学习做好了充分的身心准备，让学生在校一日学习生活更加张弛有度。

（图片由成都市青羊区教育局提供）

【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】