莫默蕾　川观新闻记者　任紫鑫


花花绿绿的各式废弃烟盒，撕下盖子，折叠几下就变成了各色的长方形卡片。将这种卡片放在地面，双手合拢以空掌心击拍地面，被掌风击中翻面就算赢，胜者可以拿走输家的卡片，以此收集更多种类的卡片。


这就是近期成为全国范围内小学生新宠的“烟卡”游戏，“烟卡”的价格也因此水涨船高，有家长告诉记者，他的孩子一次输掉近百元的烟卡，让他颇为忧心。




“烟卡”游戏如何侵入校园？家长的担心有没有道理？记者进行调查。

小学生们玩烟卡。图据央视新闻客户端

“大家都在玩！” 烟卡热潮席卷小学

“我不喜欢那种到处都能见到的牌子。我这里有好多种品牌不同图案的烟卡，一些稀有的卡我都有两三张不同款式的。”提到自己收藏的宝贝烟卡，四川省科学城春蕾学校（以下简称“春蕾学校”）7岁的一年级小学生王梓瑞如数家珍。在他身边的塑料袋中装着几个种类不一的空烟盒，都是他想尽办法收集和购买的。

王梓瑞是和朋友一起看高年级学生“打烟卡”以后萌发出对烟卡的兴趣的。“他们说校门口的超市有卖烟卡的，一块钱能买一袋，里面有十张。”孩子们之间的从众心理显著，一人玩则众人跟从。

据春蕾学校的匿名抽样调查了解，该校在玩烟卡的同学中，超过三成的小学生和王梓瑞一样，玩烟卡的起因都是“看别人都玩，所以自己也玩了”。

王梓瑞分享了一些获得烟卡的途径，有的孩子通过收集家里的烟盒制作而成，有的要求父母购买烟盒或翻找废弃烟盒自己制作，还有些孩子在学校周边店铺和网上直接购买烟卡。

一些网络店铺上，烟卡以“呸呸卡”“轰轰卡”的名义出现，且有“厂家直销”“正品卡有胶痕”的宣传字样，有5张起卖的，也有10张起卖的，还有100张、500张套装的，价格从几元到一百元不等。

不过王梓瑞表示，在店铺购买的有很多都是“假卡”，不是从真的烟盒上拆下来叠的，“价值”也大打折扣。

“把烟卡展开仔细看，真卡两侧会有胶印，假卡就没有。”说起如何辨别烟卡“真假”，王梓瑞说得头头是道。他表示，以前也遇到过有人企图用仿真假卡来占便宜，他的一个同学就曾经用假卡“骗”过一张比较旧的高端真卡，偶尔也有小学生曾因烟卡而与同学朋友起矛盾。

透过他的言语，烟卡似乎也有了“等级”，大致以香烟价格和市场流通程度为基本标准，被分为不同等级。据一些网店售卖的烟卡价格显示，“高端香烟的烟卡”能达到一张10元以上。

根据春蕾学校一匿名抽样调查显示，参与抽样调查的200名学生中约五成小学生已参与到烟卡游戏中，其中6至10岁的小学生占比最大。四成小学生表示自己平时都是与同学一起游玩。交换、比赛和收集，构成了孩子们游戏活动的核心内容。

此后记者又走访了绵阳东辰国际学校、绵阳市富乐实验小学等学校，情况也类似，尽管学校禁止带烟卡到校，但仍有学生私下偷偷玩。

小学生折烟卡。图据央视新闻客户端

烟卡游戏隐藏赌博属性，家长担忧不良影响

面对孩子们的这股“烟卡热”，家长们普遍表达对潜在问题的担忧。

记者从春蕾学校的匿名抽样调查中，该校约四成的小学生家长反映，孩子的学习成绩因烟卡游戏受到影响，近八成家长表示希望学校能够采取措施，完全禁止孩子们玩烟卡。

“对于烟卡我是持反对态度的，但周边孩子都热衷于此，完全禁止会让孩子感到格格不入，放任其自由玩耍又令人担忧。”家长毛女士表示，烟卡游戏蕴含赌博心理，游戏中的输赢瞬间极易引发孩子强烈的情绪波动，这对尚缺乏充分判断力的孩童来说尤为危险。

毛女士担忧，这种刺激性的体验可能会在孩子心中埋下对赌博行为的潜在兴趣。“我第一次帮他搜集‘真卡’，一共十张，近100元钱的卡，他一下午就输完了，显得特别沮丧；后来赢回来了，又显得特别激动。”

此外，也有家长认为，尽管烟卡被孩子们视为单纯的玩具，但它在无形中可能削弱他们对吸烟危害的认知。“我不希望孩子因为接触精美的烟盒包装，而忽视吸烟的危害。”有家长表示。

作为班主任，春蕾学校老师李琳也反对学生在学校内玩烟卡。

“在学校层面，我们明确禁止烟卡活动，我在班级中也积极宣传这一观点，强调烟卡不仅无益于身体锻炼，反而可能让孩子们误将烟草视为一种有趣的事物，这对其健康成长是极为不利的。”

她还提到，烟卡游戏还对身体健康存在隐患。“我见过有孩子因为玩烟卡，手部频繁拍打地面，导致感染。烟盒包装上刺激性的烟味也对孩子健康不利。”

烟卡造型

绵阳部分学校发出抵制“烟卡”倡议书

记者从绵阳市教体局了解到，今年6月，绵阳市已在全市范围内进行排查，部分中小学生存在玩“烟卡”游戏的现象。针对已经出现“烟卡”游戏现象的中小学校，主要采取了“疏堵结合，标本兼治”的方式来处理。

例如，该市游仙区五里路小学印发《抵制“烟卡”我践行——拒绝“烟卡”倡议书》，梓潼县教体局专门向当地市场监管部门提交《关于督促全县商家“禁止向学生销售烟卡”的函》，呼吁广大学子和家长自觉增强共同抵制“烟卡”的意识。同时，完善校园规章制度，严禁“烟卡”进校园，并加强宣传教育和监督管理。

李琳认为，当下的首要任务是向学生传递一种正面、健康且积极向上的理念，利用课间休息时间，安排更多活动转移孩子的注意力，积极引导学生们正确认识“烟卡”，及时遏制不良倾向，采用更多元化、更健康、更充满活力的娱乐方式。

在四川省科学城医院心理学专家廖群纷看来，小学生对“烟卡”的热衷并非洪水猛兽。“家长在面对孩子的游戏问题时，应避免简单的禁止与打压，而应深入了解孩子的内心世界，关注其深层次的心理需求。”她建议，面对“烟卡”热潮，“堵”不如“疏”，更应该由家长、教师及社会各界积极引导，共同陪伴孩子成长，关注其心理健康，营造一个有利于儿童发展的良好环境。

（文中学生、老师均为化名）

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