川观新闻评论员 邓也
日前，北京市教委、北京市市场监督管理局印发《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》，强调中小学校服坚持学生自愿购买原则，明确中小学不得以任何方式强制学生、家长购买校服或捆绑销售；允许学生按照所在学校校服款式、颜色，自行选购、制作校服。同时提出，学校可探索学生校服循环使用，创新校服以旧换新、以小换大等回收利用机制，减少资源浪费。
可以说，校服陪随中小学生整个的求学生涯、成长岁月，展现出学生独有的精神风貌和蓬勃活力。而现实中，关于校服的问题和争议不少。有的质量差，学生很容易穿坏；有的校服价格贵，加重一些家庭的负担，有的校服样式“丑”，学生抵触不爱穿……校服管理工作的老问题、“硬骨头”，主要就是强制购买和校服的性价比。此外，学生长得快，校服更迭频，也给一些家庭造成了一定的负担和浪费。
这次北京出台的校服新规，正是直面问题的创新探索。但新规如何落地，更加让人期待。强调“自愿购买”，学生的选择权如何真正落实？说是“不强制”，怎样防止执行层面的“变通”“打折”？提倡“循环使用”，有没有相应的经费和机制支持、对清洁卫生等问题如何把关？涉及利益机制的调整，工作流程的更迭、监督管理的透明等方方面面，还需要在现实层面寻找答案。
当然，校服管理改革的关键，还是要把价格打下去、把性价比提上来，力争让每一个学生都能穿上质量过硬、简单时尚、经济实惠的校服。
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