教育是国之大计、党之大计是提高人民综合素质促进人的全面发展的重要途径

办好人民满意的教育

首先要优化教育资源布局

实现教育资源的均衡、高效配置

确保教育公平

提升教育水平

《三台县教育高质量发展三年行动计划》明确指出

我县教育高质量发展重点任务在于优化教育资源布局，坚持统筹兼顾，促进各学段、各类型教育全面发展。

提升普惠性幼儿园覆盖率

“人生百年，立于幼学”。在党中央的领导下，我国连续十余年实施学前教育行动计划，普惠性学前教育实现跨越式发展。但目前，学前教育仍然是教育体系中的最大短板，发展不平衡不充分问题仍较突出，一些长期制约学前教育优质普惠发展的体制机制问题是其中最大的瓶颈。

为实现从“幼有所育”到“幼有优育”，确保学前教育向优质普惠的发展目标加速前进，按照《三年行动计划》安排，我县将持续加强公办幼儿园建设，扩充普惠性学前教育资源，构建以公办幼儿园为骨干、普惠性幼儿园为主体的学前教育资源体系，提升保教质量。预计在2026年，我县普惠性幼儿园覆盖率将达到86%，公办幼儿园在园幼儿占比达到55%。

义务教育从基本均衡到优质均衡

教育是最大的民生，尤其义务教育优质均衡发展是关系千家万户的民生工程。与基本均衡相比，优质均衡更加注重内涵发展和质量提升，让群众收获从“满意”到“更满意”的幸福感。

义务教育优质均衡发展既强化“均衡”，也突出强调“优质”，是在基本均衡基础上的迭代升级。“均衡”重在进一步缩小区域、城乡、校际、群体教育差距，补齐农村教育短板。“优质”重在落实立德树人根本任务，全面推进“五育”并举，提升教育教学质量，促进学生德智体美劳全面发展和健康成长。

为此，我县将构建以县域名校、区域强校为龙头的城乡教育发展共同体，持续巩固城乡教育融合发展、名校领航管理优势，加大教育资源统筹力度，实现教育资源共建共享，确保实现从“有学上”到“上好学”，从基本均衡到优质均衡的跨越。

推进普通高中特色发展

高中阶段教育是衔接义务教育和高等教育的重要环节，实施普通高中特色建设计划有助于提升普通高中办学水平和教育质量，破解“唯高考”“唯升学”“唯分数”的痼疾，促进学生的全面发展。推进普通高中育人模式变革，促进学校多样化有特色发展，三台在行动、在提速。

为了让高中教育的特色更特，我县创新特色高中创建模式，不断推动普通高中多样化发展，以特色创建带动教育教学过程，确保特色创建与整体质量提升的彼此协同。计划分片区打造思政课实践教学基地，创建编程创新实践园，优化青少年训练体系，预计在2024至2026年每年建设创客教室、数字实验室、STEM教室等探究室3间，共计9间。

职业教育与产业深度融合发展

产教融合水平是衡量职业教育办学质量的试金石，也是培养高素质技能人才的压舱石。职业教育体系正在发生深刻变化，但产教融合、加强实践性教学的任务没有变，也不能变，要坚持在职业教育赛道培养高技能人才。

为提升职业人才队伍质量，助力县域经济高质量发展，我县不断提升职业教育办学水平，推进职业教育与普通教育协调发展、与县域产业深度融合、与县域企业深度合作，结合县属国有企业农、文、商、旅等项目特性，设计研学课程，规划研学路线，做到“产学研”结合，满足学生成长成才需要，为县域经济发展提供人才支撑。

保障特殊教育稳步发展

党的二十大报告提出“强化特殊教育普惠发展”的目标，特殊教育发挥着兜牢普及底线、缩小群体教育差距的重要作用，让每一个特殊学生都能享有公平而有质量的教育，是加快建设高质量特殊教育体系的必由之路。

目前，我国特殊教育面对着学段上“非义务教育阶段就读人过少”的问题，按照《三年行动计划》重点任务，我县将推动特殊教育向学前教育和高中教育延伸，并加强学校与医疗机构、儿童福利机构、康复机构的合作，构建学段衔接、康教融合的高质量发展特殊教育体系。

实现特殊教育的高质量发展，根本在质量，关键在保障。在落实特殊教育稳步发展过程中，我县将充分发挥政府的主导作用，强化不同领域之间的互动和深度关联，促进各领域专业机构的引航作用，营造全社会共同支持特殊教育发展的良好氛围，共同支撑特殊教育高质量发展。

兼顾其他教育同步发展

优质教育集群发展需要建立起环环相扣的“强磁场”，为促进我县教育体系水平全面提升，让更多优质教育“花开”家门口，我县着力规范民办教育，提升民办义务教育办学水平，引导民办幼儿园向普惠性幼儿园发展；加强校外培训机构监管，压实校外培训机构主体责任、行业主管部门监管责任，将校外培训治理工作纳入网格化管理，提高教学质量和服务水平；推进成人教育、社区教育协同发展，树立终身学习的理念，构建以社区学院为龙头、社区学校为骨干、社区学习中心为依托的成人教育和社区教育体系，实现社区教育全覆盖，保证“全员、全面、全程”。

优化教育资源布局是一项系统工程，推动教育资源的均衡、高效配置，需要政府、学校和社会各界应共同努力。目前，我县优化教育资源布局工程已在稳步推进当中。县教体局党组成员胡运军提到：“按照计划，今年我们将完成城乡教育共同体顶层设计，形成完善的评价机制；同时，完成普通高中特色路线定位建设及特殊教育添建工作。另一方面，我们也将持续完善成学校综合评价方案和教师培养体系、工作体系。”

推动我县教育高质量发展

落实立德树人根本任务

以优化教育资源布局为指引

筑牢均衡之基

厚积优质之本

走好长远之路

以教育惠民生、促发展、谋未来

努力办好人民满意教育

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