川观新闻记者 钟帆

如何发挥优秀教学成果的示范引领、辐射带动作用，促进全省基础教育高质量发展？

7月4日至5日，四川省基础教育优秀教学成果推广应用暨重大课题研究成果汇报会在成都市第二十中学校召开。来自全国多地的教育行业专家学者，教育厅、我省各市（州）教育局、教科院（所）、国家和省级优秀教学成果推广示范区（试验区）相关负责人和重大课题研究团队等近500人齐聚蓉城，学习借鉴优秀教学成果，推进成果实践转化与创新应用，进一步提升教育教学改革效率，促进我省基础教育高质量发展。

教育厅副厅长崔昌宏提出，要发挥基础教育基点作用，聚焦国家战略，切实解决区域教育教学现实问题。要遵循教育规律，重视教育实践，注重特色创新，持之以恒孵化培育、推广应用优秀教学成果，提高成果的科学性、实效性、可操作性和可推广性。同时，要推进教育数字化转型，运用信息技术赋能教学成果推广应用模式创新，回应智能时代教学成果如何推动学校改革发展、教师专业发展和学生健康发展，在人才培养中探索培养学生学习能力、创新能力、实践能力的路径和方法。

现场，江苏省行知教育研究所所长朱德成，上海市教科院科研与学校研究中心主任冯明，《中国教育学刊》杂志社副主任马宪平分别从2022年国家级教学成果特等奖成果交流、优秀教学成果孵化先进经验交流、教学成果提炼与科研论文写作的角度，进行主题分享。其中，朱德成分享的成果是以陶行知教育思想的当代实践解决乡村学校育人实际问题，开辟了“生活即教育”的行知教育实验道路，构建了“爱满天下”的大情怀育人体系，搭建了“社会即学校”的协同育人平台，形成了“教学做合一”的课程教学范式。

此外，活动期间，国家级教学成果推广应用示范区、省级教学成果推广应用试验区以及重大课题研究团队的代表们，也分别作了经验交流。

据悉，国家从2014年开始设立基础教育国家级教学成果奖，每四年一次，迄今已经颁发三届。长期以来，四川省作为中西部教育高地，在加快基础教育高质量发展，实现教育现代化方面走在全国前列。尤其是在2022年基础教育国家级教学成果奖评选中，四川省更是取得了历史性的突破，共有37项成果获奖，包括一等奖6项、二等奖31项。

（图片由金牛区教育局提供）

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