川观新闻记者 江芸涵

近日，教育部公布了2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。四川省新增备案和审批专业47个（其中备案专业43个、审批专业4个），新增第二学士学位专业11个，调整学位授予门类专业1个，撤销本科专业64个。本次备案、审批和调整的专业，将列入相关高校2024年本科招生计划。

这些新增的专业有何特点？撤销的专业有哪些？四川省本科专业调整有何趋势？4月15日，记者就此采访了省教育厅和部分高校的相关负责人。

瞄准六大优势产业

新增工科专业近一半

学科专业作为高等教育体系的核心支柱，对发挥高等教育龙头作用、全面提高人才自主培养质量、加快建设教育强省意义重大。

“2023年度四川省新增的本科专业涵盖了8个学科门类。”省教育厅高教处相关负责人分析说，新增专业以工科为主，共计20个，占新增专业的42.6%，其中面向四川省六大优势产业提质倍增计划的专业16个，占工科专业的80%。其他学科门类专业占比分别为：文学占12.8%，农学和经济学占10.6%，艺术占8.5%，教育学和理学占6.4%，管理学占2.1%。


电子信息、装备制造、先进材料、能源化工、食品轻纺、医药健康，多所高校围绕这六大优势产业，聚焦科学前沿和关键技术领域开设新专业。如西南交通大学新增“大功率半导体科学与工程”专业，西南财经大学开设“网络空间与安全”专业，中国民用航空飞行学院新增“新能源科学与工程”专业，成都工业学院开设“数字经济”“增材制造工程”专业等。

记者了解到，为提高高校学科专业结构与经济社会发展需求的匹配度，2023年以来，四川省深入推进本科专业设置调整优化改革，以服务成渝地区双城经济圈建设等国家重大战略和省委“四化同步、城乡融合、五区共兴”发展战略为导向，建立专业设置省控机制，统筹调控优化全省专业结构。

“我们支持高校设置服务国家战略、区域经济社会发展需要的专业；鼓励高校主动升级改造现有专业，合理设置交叉融合的战略性新兴专业，加强行业紧缺人才培养；严格控制设置全省布点较多、毕业去向落实率偏低的专业。”上述负责人说。

强化交叉融合

新增专业趋向特色化、智能化

梳理2023年度四川省新增的47个专业，呈现出以下特点：一是交叉融合的智能化专业不断涌现：西昌学院增设智慧农业、智慧牧业科学与工程专业；西南财经大学天府学院增设机器人工程专业；西南交通大学希望学院增设人工智能专业。二是特色专业加快建设：成都体育学院增设足球运动专业，是全国首批开设该专业的30所高校之一。三是数字经济专业人气旺盛，有4所高校增设数字经济本科专业，占经济学门类增设专业的80%。

“当前，传统农牧业急需向现代智慧农牧业转型，智慧农牧业人才需求急剧增加。”西昌学院教务处相关负责人说，新增智慧农业和智慧牧业科学与工程是顺应现代农业高质量发展，主动对接国家、四川省重大战略需求的举措。以智慧牧业科学与工程为例，专业依托学校畜牧学、信息技术、机械工程、资源环境等学科和专业优势，将大数据、物联网、人工智能等现代信息技术运用到传统畜牧业生产各环节，主要开设智慧牧场设计、智慧牧场管理、智能饲料生产学等课程，旨在培养有深厚爱农情怀，智慧务实、开拓创新精神的高素质应用型人才。

成都体育学院教务处相关负责人介绍说，学校在进一步凸显“以体为本、体医渗透、体文结合”办学特色的基础上，也在不断探索基于运动项目的行业需求来培养专门人才，这种培养有别于运动训练、体育教育等传统专业人才培养。“我们申报增设足球运动专业，淬炼突显‘竞技为基、执教为魂、一专多能’的专业特色，探索培养足球教练员、足球教师、足球运动管理者、足球产业开发与运营者、足球运动表现分析师等德智体美劳全面发展的高水平足球专业人才。”

加强动态调整

淘汰错位过剩低质专业

鼓励设置急需紧缺和新兴专业的同时，也要压减停撤错位过剩低质专业。

去年7月，教育厅发布《关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》，明确了“连续五年不招生的专业，须按程序予以撤销；对办学条件严重不足、教学质量低下、毕业去向落实率连续两年低于50％的专业，高校须限期整改、暂停招生；整改不到位的，按程序强制撤销。”

记者注意到，2023年度四川省撤销本科专业64个，与2022年度的22个相比，增加了近两倍，可见高校在调整学科专业结构上动了真格。

不少高校撤销的专业超过5个。西南石油大学、西华师范大学、内江师范学院、四川音乐学院均撤销了5个专业；四川师范大学撤销了6个专业；西昌学院、四川大学锦江学院撤销了7个专业。撤销的专业有“城市管理”“人文地理与城乡规划”“秘书学”“旅游管理”“投资学”“广告学”等。

“下一步，我们将持续推动专业动态调整，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力。特别是要认真贯彻落实省委、省政府‘把人工智能作为1号创新工程’的战略部署，以建设四川省人工智能学院为契机，积极创造条件，持续支持增设人工智能及相关专业，不断完善四川省人工智能人才培养体系。”上述负责人表示，四川省将按照教育部关于规范专业设置工作的最新文件精神，加强省级统筹，开展本科新设专业监测评估工作，完善专业建设质量保障机制，提高专业服务经济社会发展的匹配度和适应度。

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