近日，“虎扑高校评分”引发广泛关注与热烈讨论，尤其在大学生群体中风靡一时，不少“机智评语”成了新的“网络梗”。比如中国人民公安大学的评语“聚是一团火，散是派出所”，天津师范大学的评语是“宿舍条件疑似违背日内瓦公约”，东北石油大学的评语是“优良传统，已经进去两任校长了”，长沙理工大学的“电竞985，说唱211”，等等。
舆论场对此次“高校评分”多报以善意与宽容之声。原因无他，此次“高校评分”是从学生视角出发的评价，“满意度”与“信任度”才是学生打分写评语依据的标准，在趣味性与参与性上更完胜其他机构搞的“大学排名”。而在舆论狂欢之际，也有一些问题值得辨析：究竟什么样的“高校测评”才是可信的？我们需要什么样的“高校测评”？
外界对各大高校的测评形式五花八门：从独立机构的各种大学排名，到同业公会细分到专业的榜单，再到企业界或正式或私下的评价，不一而足。然而，几乎没有任何一种测评能让所有人满意，也没有任何一套“排名”或“榜单”能消灭争议。究其原因，自然是评测主体与评测标准的千差万别，以及评选程序的是非曲直。
而为迎合种种“大学排名”，中外高校也都使尽了浑身解数。比如国内一些高校为提高评分，不顾生源质量招收国际留学生。结果就是让这些排名的测评标准不但片面，甚至有些本身就站不住脚，反倒伤害机构自身的公信力。
虎扑“高校评分”像“大众点评”“淘宝评分”“豆瓣评分”一样，属于广大消费者对商家的“质量测评”。身在此山中的学生，对高校的测评也会受到“观测者效应”的影响，不可能做到完全客观公正。此次“虎扑高校评分”中就出现了“母校再不好，也得给满分”的评语，清华大学的评分居然只有5分多，热评也是“感觉学校一般”的娱乐话语，如此“吐槽”显然不能太过当真。
（综合极目新闻、九派新闻）
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