4月15日下午，志愿者们在位于成都西蜀实验学校的微澜图书馆成都1馆参加志愿活动。
川观新闻记者 成博 采访对象供图
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微澜图书馆志愿者。生于四川达州的她，小时候也有跟随父母在外学习和生活的经历，这让她对微澜图书馆服务流动人口子女的理念产生强烈认同。2019年，在北京工作期间刘贤艳加入微澜图书馆并在多个分馆持续服务，2023年回到成都后继续作为志愿者为筹备中的成都分馆提供服务。
4月15日下午，正在筹备中的成都西蜀实验学校微澜图书馆迎来35名志愿者。通过给图书贴识别二维码、分类编号等，志愿者们在三个半小时的时间中，将2485册儿童和青少年读物贴码、贴标并录入到图书管理系统。这也意味着，这座面向该校2000余名在蓉流动人口子女学生的校园图书馆，距离正式开馆又近了一步。
工作开始前，不久前刚从北京回到成都、有3年微澜图书馆志愿服务经历的刘贤艳为志愿者们仔细介绍贴码和录入工作，“这是我们第3次组织志愿者来为图书馆的开馆做准备，预计之后再开展一次，就能完成对馆内所有图书的贴码录入，确保图书馆在4月底或5月初顺利开馆”。
刘贤艳。
遇到了小时候梦想的图书馆
第七次全国人口普查数据显示，中国流动人口规模达3.76亿，其中流动人口子女约1.3亿人，超过中国儿童总数的40%。这些被称为“流动儿童”的流动人口子女，跟随务工父母居住在城市，但由于没有当地户籍，为了和父母在一起，大多选择专门开设的民办打工子女学校就读。
“但因为缺少适合小学生的优质图书，缺少图书馆运营的专业技能，缺少人力，打工子女学校里基本没有能够持续稳定开放的图书馆。”刘贤艳告诉记者，正是在这样的背景下，2017年起，由民间公益机构“新公民计划”发起的公益项目“微澜图书馆”开始与各地民办打工子女学校合办校园图书馆，持续为各地的流动人口子女提供优质的图书和阅读服务。截至2022年12月31日，微澜图书馆已在北京、广州、上海、深圳、苏州、佛山、珠海、昆明、东莞、宁波、郑州、贵阳、长沙等地发起分馆超过80个。
出生于四川达州的刘贤艳，小时候也有过跟随外出工作的父母在深圳、北京等地流动的经历，“作为一名流动的外来者，我很难与同龄人培养起稳定持久的友谊，对于所在的城市也没有归属感。因此，对于小学和初中时期的我来说，我是从阅读中看到一个不一样的世界”。刘贤艳说，自己小时候就梦想有一座像微澜这样的图书馆，“所以2019年，当我在北京了解到微澜图书馆之后，我非常认同微澜的理念，立马报名成为了一名志愿者”。
作为一个公益项目，微澜图书馆的正式员工只有10来人，在各地馆东的月捐支持和众多志愿者的辛勤付出下，各个分馆得以有序运转。由于打工子女学校一般分布在城市的郊区，志愿者到微澜图书馆值班其实需要花费比较长的通勤时间。
除了作为图书管理员值班，志愿者们也会根据自己的经验，向学生们进行阅读推荐，有的学校还会邀请志愿者每周给低年级学生们讲一节绘本课。“对于这些内容，志愿者们会花很多心思进行研究，比如在我们的志愿者群里，就经常会就如何激发小学生阅读、引导他们如何阅读等问题进行讨论，有时候到了深夜11点、12点的时候大家还在讨论着，从中我也受到了很多启发”。
在志愿服务中不断成长
今年初，微澜图书馆与成都西蜀实验学校和成都市武侯区五七学校达成合作，在两所学校开设微澜图书馆成都分馆。与之差不多同时，刘贤艳辞去了在北京的工作，回到成都，“当我跟北京微澜的朋友们告别的时候，他们告诉我微澜即将到成都开分馆。自己在北京几年下来的服务经历，我觉得自己还是有一些经验可以传递给新的志愿者”。
位于成都西蜀实验学校的成都1馆在一幢教学楼的四楼，两列供学生阅读的长书桌占据了图书馆的主要空间，围绕书桌，四周的书柜上分门别类摆放着文学、历史、科幻、绘本等不同类别的儿童读物。
“2月份的时候，我们第一次到这里来作准备工作，当时可能只有我和另一位在成都的微澜志愿者知道这个消息，再加上我们请来帮忙的朋友们，一共7个人，忙了一下午，对原本陈列在这里的图书进行了筛选和初步分类，”令刘贤艳很感慨的是，到4月15日第三次开展筹备工作的时候，志愿者规模已经达到了35人，当中既有在校大学生，也有来自企业的员工，还有一些微澜图书馆和新公民计划的长期捐赠人，大家通过不同的渠道了解到微澜图书馆落地成都，并且利用周末时间来为它服务，这让刘贤艳非常感动。
在提供志愿服务的同时，刘贤艳也在不断总结和服务对象们相处的经验。刚到图书馆值班不久，有一位上四年级小男孩到图书馆借阅《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》，“当时我问他最喜欢书中的哪个人物，他回答说是小天狼星，然后我顺口就说‘那你知不知道小天狼星在下一部里会死？’”刘贤艳至今记得，听到这个消息之后小男孩脸上的错愕，“那个时候我知道，我说错话了。这种对话方式在成年人中可能比较正常，但对于小孩子来说，其实可能很‘残忍’，甚至让这位小男孩后面很抵触去看“哈利·波特”系列接下来的内容。”经过这件事，刘贤艳进一步认清了志愿者的角色定位。“我们不是老师，也不是他们的同龄人，我们应该努力去和他们做朋友，努力站在他们的立场上去跟他们更好地沟通、交流”。
“成都的两座分馆即将向所在学校的学生们开放，我也期待着在未来，微澜图书馆能够开进更多的本地打工子女学校，让那些跟随父母在外的小朋友们，在他们的成长过程中能有阅读为伴。”刘贤艳表示。
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