10月17日，陕西省高等教育自学考试继续进行。上午11时30分许，从西安市城南一考点出来的一名特殊考生引起大家注意——他只有8岁，是西安浐灞一所小学三年级学生，这次参加的是《英语国家概况》考试，“答完了，题难，难得要命！”（《华商报》10月18日）
用网络文化的惯性思维看，可能有一些“学渣”会调侃，从考场出来直呼“题很难”的人，一般考试成绩都不差。只不过，很多人恐怕不会想到，今天能说这样话的人，竟是一名8岁的孩子。对此，不免有教育专家表态：让小学生参加和年龄匹配度有限的考试存在拔苗助长的隐患。事实上，是不是隐患，还得就事论事。
据了解，当事的孩子更小的时候便展现出英语方面的天赋，曾获得不少英语比赛奖项，去年开始参加国家高等自学考试，已经考过了《综合英语一》和《综合英语二》。换而言之，此番参加《英语国家概况》考试，并非“初生牛犊不怕虎”，而是“长添灯草满添油”。学习英语到了新的阶段，进而参加新阶段的考试，符合一般的教育进程。
要知道，一场考试也是一堂课，既能让参加考试的孩子了解自身学习的欠缺，在缺乏英语语言环境的背景下，夯实英语学习基础，又能较早地体验应试环境，培养一定的抗压水平，为未来参加规格更高的考试积累经验。8岁可以沉浸在游戏中，也可以沉浸在学习中，并非前者更自然，后者更不自然，都可以是成长生活所需。
著名教育家苏霍姆林斯基曾言：“追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。”其实，少儿参加成人自考是否拔苗助长，判断的依据并不在于年龄，不在于学历，而在于孩子是否喜欢这门学科，是否愿意尝试用考试证明自身的学习水平，进而提升自己。只要喜欢就不会感受到太大压力。
现实生活中，我们见过11岁通过高考的考生，也见过90多岁通过自考的考生，对待8岁考生，我们为什么不能给予更多的容忍？过度担忧拔苗助长，用舆论聚焦一名孩子，使之承受来自社会考察的压力，对孩子的成长来说才不是好事。只要孩子喜欢学习，乐于参加考试，就不必用舆论“解救”。
8岁参加成人自考，不必盲目效仿，也不必过度担忧。来自社会的鼓励和引导，应当比批评与阻碍更多一些。（严奇）
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