新闻两点论 宋凯

挂牌不到一周便“夭折”，近日，湖北恩施学院的“考公考编产业学院”在舆论旋涡中匆匆收场。

有人唏嘘这是“就业良方”被扼杀。但剥开“产教融合”的外壳，我们必须直面一个更严峻的命题：大学教育，究竟是为了培养“能干事的人”，还是为了批量制造“会考试的人”？

此次叫停，绝非单纯的商业治理，而是对办学方向偏差的及时校准。国家设置公务员及事业编考试，初衷是选拔具备扎实专业背景、逻辑思维与社会责任感的复合型人才。考试只是手段，而专业深耕才是底色。社会运转、公共服务需要的是懂规划的建筑师、懂法理的协调员、懂技术的工程师，而非单纯掌握了套路与模板、只知如何跳过“龙门”的应试者。

如果高校将有限的学术资源，压缩成考纲里的申论套路与行测技巧，这不仅是对专业教育的“降维打击”，更是对社会人才需求的严重误判。这种“考什么就教什么”的功利化教育，不仅无法赋予学生真正的职场竞争力，反而可能在学生思维最活跃的黄金期，将其圈禁在应试的象限里。

“考公学院”的消失，是一剂清醒剂。高校的价值，在于赋予学生扎根专业、解决问题的底气，而非把“上岸率”当作唯一的功绩勋章。毕竟，公共服务的星辰大海，靠的是真才实学的远航，而不是考试技巧的“偷渡”。

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