川观新闻记者 吴浩
关键词
自愿参与：学生应是参加志愿服务，由学生自主选择，主动报名。
实名注册：鼓励学生自愿注册成为志愿者，未成年学生注册成为志愿者需经其监护人同意。
适宜适量：根据不同年龄段学生的身心发展规律和特点，开发与学生年龄、智力
相适应的志愿服务岗位和项目。
服务导向：以校内志愿服务为主，注重校内志愿服务岗位开发；校外鼓励中小学生以社会实践的方式参与，围绕中心服务大局的活动进行开展。
川观朵朵志愿者在街头向市民普及垃圾分类相关知识。 赵佳 摄
“汶川县灞州小学护林、防火宣传活动报名已结束。”“3月2日，宜宾市观音镇小学校将进行课间安全文明监督服务，报名倒计时中。”2月23日，打开天府新青年微信公众号上的志愿四川专栏，中小学生志愿服务专区很是活跃。志愿服务日益普及化、个性化，这个为四川中小学生特别打造的行动专区，越来越受到全省各地中小学生的欢迎。1104次，这是该专区上线半年以来活动发布的次数。
让每一个有心做志愿服务的人就近就便参与，让每一个提供志愿服务的志愿者得到更专业的服务保障，这是近年来我省推动青年志愿服务发展的重心。透过设立半年的中小学生志愿服务专区，我们能够看到近期四川青年志愿服务的变化和方向。
新群体涌现
中小学生进入志愿服务领域
测温、检票、放映室巡查、影厅巡查……2月20日上午，来自成都市盐道街小学盐道校区的10名少先队员，在辅导员老师的带领下来到了太平洋影城(王府井店)，开展“劳动美 志愿行——小学生进影院职业体验服务”。考虑疫情防控的需要，活动严格限制了人数，只有10名孩子成功报名。
由小学生来提供志愿服务，这样的操作让现场观影的群众纷纷点赞：“这么小的志愿者可不常见。”看着孩子们学着大人模样拿着体温枪、盯着显示屏，同行的家长们也很有感触，“孩子可以在志愿服务中学习到奉献精神、体会到社会责任感，对树立孩子们的三观有很大帮助。”“在志愿服务中，孩子们会接触到新事物，学到新知识，增强自信心，还能学会与人相处，挺好的。”
“志愿服务和学校德育工作融合在一起，有利于学生在活动中自我教育、自主助人、自主成长。”看着孩子们在待人接物、人群引导等方面得到的收获，带队的辅导员已有更多期待：“这样真实场景中的职业初体验，有助于孩子们学以致用、用以致学、边学边用，希望以后能多多举行。”
这成为四川深入推进学生志愿服务活动的生动切片。
去年下半年，我省下发《关于在全省中小学开展志愿服务工作的通知》（以下简称《通知》），省教育厅、团省委在“志愿四川”平台上设立了“中小学生志愿服务专区”，实现了中小学生志愿服务记录信息化管理，并将志愿服务开展情况正式纳入中小学生综合素质评价。
《通知》明确：力争实现全体中学生注册成为志愿者，小学生注册志愿者数量大幅增加，打造一批志愿服务示范学校；通过开展志愿服务工作，进一步提高学生社会实践能力，提升学生劳动素养，增强学生社会责任感；实现中小学生志愿服务记录信息化管理，纳入中小学学生综合素质评价，形成“教育部门统筹指导、中小学校组织实施、综合素质评价驱动、学生家庭自愿参与”的工作机制，促进中小学志愿服务工作的规范化、制度化、长效化推进。
而作为四川中小学生参与志愿服务的重要平台，截至目前，“志愿四川—中小学生志愿服务专区”已入驻中小学4088所，注册志愿服务组织18986个，拥有注册中小学志愿者747949人。
中小学生以一个崭新的群体出现，在志愿服务领域收获更多关注。
川观朵朵志愿者在街头向市民普及垃圾分类相关知识。 赵佳 摄
导向更鲜明
在围绕中心服务大局方面提供助力
这个寒假，共青团成都高新区委联合中和小学，共同开展了“我们的公交站我们守护”红领巾志愿者寒假劳动教育实践活动。红领巾志愿者服务队的少先队员们和辅导员一起，一边打扫公交站，一边向乘车的市民们展示少先队员的社会责任感和少先队组织文化。
梳理“志愿四川”上中小学生志愿服务专区发布的1104次活动招募信息，可以看到，目前全省各个中小学组织的最常见的志愿服务项目，主要包括环境保护、秩序维护、知识宣传、图书管理、文明劝导、敬老爱老等方面，大约近8成的项目都是聚焦在这些领域。
“目前我省的中小学生志愿服务导向是，以校内志愿服务为主，注重校内志愿服务岗位开发，校外鼓励中小学生以社会实践的方式参与。”据共青团四川省委相关负责人介绍。
在刚刚过去的这个寒假，疫情防控和森林草原防火等志愿服务在我省各地各学校频频涌现，春运等主题志愿服务同样受到关注。记者注意到，在专区的活动发布列表里，仁寿中学、米易中学、宁南县新建小学、汶川县绵虒中学校等，都已经或即将举行疫情防控和森林草原防火类型的志愿服务。这透露出另一个导向，“中小学生志愿服务应结合疫情防控、森林草原防灭火等围绕中心服务大局的内容展开。”上述负责人表示。
几个关键词，“力所能及”“注重实践”“围绕中心”“服务大局”，串在一起，勾勒出了四川中小学生这个新兴群体在进一步参与志愿服务过程中的坐标和定位。“我们期待提供更多的机会，让孩子们走进社会真实的实践场进行志愿服务，通过志愿活动和德育工作的有机融合，促使家校、社会共同育人，最终能够形成师生文明、家庭和睦、社会和谐的良好局面。”共青团四川省委相关负责人说。
《通知》中，这样的愿景有了更多操作层面的举措，其中包括校内志愿服务和校外志愿服务两类。校内志愿服务可设立校园清洁、绿化养护、后勤服务、图书管理、广播宣传等岗位，供本校志愿者报名参与，就近提供服务岗位，引导学生参与日常管理。“我们也鼓励各地各校因地制宜，探索形成本地本校具有学生特点的志愿服务品牌项目。”该负责人补充到。
《通知》提出，由学校负责开发和遴选适合学生参与的岗位，供志愿者报名，并统一组织参与。学校可联合公益组织、街道社区、企事业单位开发、提供适合中小学生的志愿服务项目和岗位，引导学生走进社会、走进社区开展义务劳动和志愿服务。
我省还专门打造了“红领巾志愿服务”项目品牌，发布“红领巾志愿者徽章”，目前已累计设置“红领巾志愿服务岗”33家，评选创建志愿服务示范校105所。
2月4日，在成都市大邑县悦来镇观口社区一四合院里，来自大邑县一家书法培训学校的书法学生志愿者，为留守老人写春联。
李向雨 摄
保障更专业
注重细节，推动更多青少年参与
“截至2021年3月31日，招募志愿者协助居民注册四川天府健康通。”2月23日，“志愿四川”上，由青神县青竹街道蚕丛社区志愿服务队发布的一条招募信息，一发布就迅速报满。
一条简单的招募消息，却让人看到两个很有意思的地方。其一，是活动的招募迅速完成。一个社区的志愿服务队，能有这样的号召力和效率，“志愿四川”作为支持平台，功不可没。
其二，志愿四川提供的“打卡”功能。由此回到前文中的“小学生进影院职业体验服务”，在这次志愿服务中，参与的小学生志愿者均通过“志愿四川”平台里的“中小学生志愿服务专区”进行了报名，并在现场完成了志愿服务时长记录：2至3小时。
这些细节，揭示了近年来“志愿四川”作为一个省级平台，在志愿服务专业性保障上对四川青年志愿服务的推动作用。
中小学生的积极参与是最好的例子：通过激励方面的精准保障，助推了新兴群体的蓬勃发展。将普通高中学生志愿服务纳入综合素质评价体系，为各市州小学和初中学校提供“中小学志愿服务”平台数据对接功能，记录学生志愿服务日期地点、项目名称、服务内容、服务时间与次数等情况，实现学生志愿服务记录信息化管理。
四川青年志愿服务的前进方向，是既提升志愿服务的专业化水平，也提升在保障志愿服务顺利实施过程中的专业化水平。一个对外，惠及广大志愿服务的服务对象，一个对内，惠及四川志愿服务发展本身。这样的双向并进，带来的效果是显著的：以两个常态化志愿服务项目数据为例，在“青春志愿·守护生命”中，截至2月4日，全省21个市（州）183个县（区、市）的1714个乡镇（街道），建立队伍2110支，招募志愿者38951人，开展活动已经达到6888次；在“青春志愿·迷途导航”中，截至2月4日，全省已有34个团组织（包括市州团委、区县团委、高校团委）与有关监狱、戒毒所结对，1652名来自高校、社区、干警队伍的志愿者累计开展各类志愿服务302次，共计服务115832人。
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