九十载岁月流转，长征精神历久弥新。红军长征经过四川10个市（州），一处处革命遗址、一段段红色记忆，成为今天开展青少年教育的鲜活教材。
如何让更多青少年走近长征、读懂长征，在追寻红色足迹中坚定理想信念、汲取前行的力量？
长征沿线各地关工委依托本地丰富红色资源，不断探索青少年红色教育的新载体、新方式，让历史可触可感，让精神入脑入心。
泸州：红色文化进校园育红心、铸红魂
泸州市古蔺县关工委依托四渡赤水主战场太平渡、二郎滩渡口等红色资源，创新开展红色文化进校园活动，让红色基因在青少年心中生根发芽。
红军后代胡敬华向职业技术学院学生讲述红色故事
在红色宣讲进校园活动中，组建由“五老”、红军后代、党史专家、优秀青年师生组成的宣讲团，将宣讲搬到升旗仪式、主题班会、校园广播站等“微阵地”，打造“开学第一课”品牌，覆盖全县中小学。建设“红色书屋”“红色书架”，联合编纂本土读本《永恒的追寻》，免费发放1万余册；利用走廊、围墙打造“党史长廊”“英雄模范事迹墙”，红军小学突出“中央红军入川第一县”“得意之地”等主题；开展红歌大家唱、红色情景剧、快板等活动，编排6个原创红色节目入校展演。
如今，青少年对“四史”和长征精神理解更深，“听党话、跟党走”信念更牢。红色文化成为校园鲜明底色，“大思政”育人格局不断完善。“开学第一课”红色宣讲全覆盖模式广受赞誉，成为区域红色教育亮丽名片。
宜宾：三代同讲“九丝这么红”长征精神“声”入童心
1935年2月3日，红一军团二师进入宜宾市兴文县，在九丝城镇驻扎三天两夜。2024年，长征国家文化公园（兴文公园）在九丝城镇建成投用，并免费向青少年开放。镇关工委依托这一资源，打造“九丝这么红”青少年红色教育品牌，以红色讲解员培养为抓手，走出“‘五老’传帮带、老少讲长征”育人之路。
九丝城镇开展“九丝这么红”红色研学活动，青少年在行走中传承长征精神
品牌以本土老党员红色讲解员为骨干，为青少年讲述红军长征过兴文、宿营九丝城故事。推行“1名‘五老’导师+1名青年讲解员”师徒结对机制，手把手传帮带，培育专兼职“00后”红色讲解员；深化公园+校园联动，在中小学校选拔培养小小讲解员，构建“‘五老’带头讲、青年接力讲、少年学样讲”三级代际传承体系。
品牌运行以来，累计开展红色宣讲、研学讲解40余场，接待青少年研学6000余人次，培育各代际讲解员20余名，使长征精神在青少年心中落地生根，成为宜宾长征主题青少年红色教育亮丽名片。
凉山：彝海结盟地冕宁“护苗向阳”护成长
凉山州冕宁县红色资源富集，1935年彝海结盟留下军民同心、民族团结、忠诚向党、守望相助的精神富矿。近年来，冕宁县关工委依托彝海结盟纪念馆、红色冕宁纪念馆、长征步道等阵地，打造“结盟铸魂·护苗向阳”青少年红色教育品牌，构建“红色浸润+思想引领+暖心帮扶+实践赋能+法治护航”五位一体育人体系。
青少年在彝海结盟纪念馆长征主题沙盘前，聆听红军长征过冕宁的故事
品牌突出“本土红+民族亲”，组建“五老”红色宣讲分团，吸纳懂冕宁革命史、通彝汉双语的“五老”，打磨双语宣讲脚本、本土红色小故事、原创红色微课，让红色教育更具冕宁特色。创新“宣讲+研学+实践+展示+普法”载体，开展重走长征路、红色研学、红歌传唱、红色征文等活动，培育“小小讲解员”，让青少年从听众变传播者；编排红色法治情景剧、家风微课堂，联动油橄榄劳动实践基地，推动红色教育、民族团结、普法教育、劳动育人深度融合。
品牌针对农村学校多、留守困境儿童多、少数民族青少年集中的实际情况，分层分类精准护苗：对城区学生侧重红色研学、素养提升、法治科普；对农村留守困境儿童重点开展暖心宣讲、结对帮扶、心理疏导、关爱慰问，把铸魂与解困绑定，打通关心下一代“最后一公里”。
甘孜：在“行走的课堂”里触摸长征历史
甘孜州是红军长征的重要途经地，境内留存甘孜大会师、飞夺泸定桥等大量珍贵长征历史遗存，积淀了厚重的雪域红色文化底蕴。为做实青少年红色铸魂教育，州关工委联合州关心下一代基金会党支部，依托2条为期8天的研学行程，倾力打造“行走的课堂”长征主题研学特色品牌，开展沉浸式长征主题研学实践活动。以体验式、沉浸式研学推动红色基因入脑入心，让长征精神持续浸润雪域青少年心灵。
甘孜州学生在建川博物馆参观
项目已连续实施两年，累计各民族参与学生达160余人。活动摒弃单向灌输式宣讲，整合红色影片观学、建川博物馆等场馆实地参观、现场导学、小组研讨、研学感悟分享等多种教育形式。参观结束后，组织各族青少年开展交流分享，结合观影和观展的所见所闻谈体会、写心得，引导少年们回望艰苦岁月，懂得饮水思源，珍惜来之不易的美好生活，真正做到观有所感、学有所思。
雅安：以沉浸式红色教育赓续长征血脉
雅安的群山间，回荡着红军强渡大渡河的惊涛骇浪，也见证着翻越夹金山的漫天风雪。近年来，雅安市关工委立足本土资源，在全市范围内构建起全域化、特色化、常态化的青少年红色育人体系，让长征精神在青少年心中生根发芽。
孩子们走进红军强渡大渡河纪念馆，在沉浸式体验中感悟长征精神
石棉县依托红军强渡大渡河纪念馆，精心打造了“行走的思政课堂”。学生们沿着红军当年的足迹重走长征路，在沉浸式的研学体验中触摸历史的温度。同时，创新文艺育人载体，将红色故事搬上舞台，如编排《船说》等红色情景剧，广泛开展“红色故事我来讲”、经典诵读等主题活动，让革命先辈的抉择与牺牲化作直击心灵的震撼，引导青少年在声情并茂的演绎中感悟信仰的力量。
宝兴县系统整合了陈云出川纪念馆、红军长征翻越夹金山纪念馆、长偏桥战斗遗址等红色资源，创新推行“实景研学+红色诵读+劳作践悟”育人模式，打造育人新亮点。孩子们不仅用脚步丈量革命先辈走过的路，更在实地体验中流下汗水，将感悟革命精神与锤炼个人品格紧密结合。
阿坝：红色研学架起各族青少年相知相融桥梁
阿坝州关工委依托红军长征翻越雪山草地、高原驻留征战的独特红色历史资源，聚力打造“新长征”青少年夏令营特色红色教育品牌。始终紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，聚焦各族青少年交往交流交融，连续五年常态化开展精品红色研学实践活动。
阿坝、浙江两地学生携手重走长征路
五年来，品牌累计整合资金550余万元，组织29批次1400余名青少年参与研学，以沉浸式实景研学抓实青少年思想引领，厚植家国情怀与团结意识，持续夯实青少年中华民族共同体思想根基。创新推行浙江—阿坝州双向交流育人模式，构建内外联动研学体系。一方面组织全州留守、困境青少年走出高原，赴北京、浙江、上海等地开展红色研学、科创探索、体育励志等多元实践，拓宽高原青少年视野格局；同时常态化邀请浙江青少年走进阿坝，参与“红领巾飘扬在长征路上”主题研学，组织两地青少年重走长征路、互学民族文化，并开展结对活动，推动同心相知、深度交融。
广元：“建讲写祭走”让红色教育活起来
广元市苍溪县是红四方面军长征出发地，拥有深厚的红色文化底蕴，为全县青少年赓续红色血脉提供了坚实阵地和鲜活教材。为避免说教式灌输，苍溪县关工委倾力打造了“建、讲、写、祭、走”五字工作法，增强红色教育的感染力和实效性。
苍溪县黄猫垭小学邀请“五老”为学生宣讲长征精神
“建”是指建设红色基地，夯实硬件基础，全县31个乡镇依托革命遗址、文物和纪念设施已建成74处红色教育基地。“讲”是指组织“五老”宣讲员讲好红军长征故事、传承红色基因，让每个青少年熟悉本地红色历史、红色印迹、红色故事，让红色教育可观可感、入脑入心。“写”是指写心得，在全县组织青少年开展征文比赛、制作手抄报活动。“祭”是指在清明、“五四”、“八一”等节点，组织师生祭扫烈士墓，在红军渡烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，致敬英雄。“走”是指开展重走红军路、唱红军歌、演红色剧目等活动。通过系统化、常态化、创新化的红色教育实践，将静态的历史资源转化为动态的教育力量，让长征精神在这片红色沃土上焕发出新的时代光彩。
南充：千名“五老”携手少年接力讲好长征故事
南充是川陕革命根据地的重要组成部分，曾见证5万多名英雄儿女投身革命，也留下了红四方面军强渡嘉陵江的壮阔史诗。南充市关工委立足红色将帅故里，持续擦亮“将帅故里红色传承”特色品牌，以纪念红军长征胜利90周年为契机，深入开展“弘扬长征精神争做时代新人”主题系列活动。
在南充烈士陵园，青少年在庄严的仪式中追寻红色足迹
今年以来，全市关工委组织千余名“五老”宣讲员深入学校、乡镇等开展“弘扬长征精神争做时代新人”主题宣讲1210余场次，通过讲故事、放图片、看视频、齐诵读等方式，生动讲述红军长征的壮阔历程和感人至深的英雄故事。在朱德故居、张思德纪念馆、阆中红军烈士纪念园等红色阵地，一场场特殊的“老少携手”讲解正在上演：银发“五老”与朝气蓬勃的青少年并肩站立，共同向参观者讲述家乡的革命往事。从坐在台下“听我讲”，到站在台上“我来讲”，长征精神在老少携手的对话中实现传承接力，正悄然融入南充青少年的血脉。
绵阳：创新“科技+红色”育人路径让长征精神可触可感
绵阳市关工委将传承红军长征精神宣讲纳入年度重点工作，创新推行“五老”宣讲团“菜单式”服务，推动长征精神进校园、进课堂。
在红色地标前，孩子们参与“行走的思政课”
近年来，依托本地红色资源，宣讲团先后走进四川省科学城第一中学、绵阳高新区火炬学校等地，开展《长征：一座永不熄灭的精神灯塔》《长征是用双脚写就的英雄史诗》等专题宣讲，生动讲述“3000名女红军用柔弱身躯扛起民族希望”等感人故事。还策划推出了《红色绵州》系列连环画，以“红军桥”“川陕省平南县苏维埃遗址”等革命印记为原型，将长征精神与“两弹一星”精神深度融合，打造“红色基因+科技报国”育人新路径。每年组织青少年穿红军装、走红军桥、聆听红军后代亲历故事，开展清明缅怀、小军娃军事夏令营等实践活动，持续丰富教育载体。2026年暑期，80名留守儿童与“新时代好少年”齐聚两弹城，通过队列训练、科普实操与旧址研学，让长征精神可触可感、入脑入心。
成都：把思政课搬到长征路上
成都市关工委紧扣“听‘五老’讲党史·看蓉城新变化”主题，以“‘五老’宣讲+实地研学+创意表达+线上展示”立体模式统筹全市近3000名青少年分批走进邛崃红军长征纪念馆、都江堰长征书院、建川博物馆等阵地，完成了一场跨越时空的对话。为让课程“不走形式”，工作人员三赴邛崃踩点，定下“仪式铸魂—展馆探秘—实景徒步—思远笃行”四段式流程，带领孩子们重走2.5公里红砂石长征小道，经典复刻1935年红四方面军驻守邛崃112天往返古道的行程。
成都市学生重走2.5公里红砂石长征小道
为了让孩子们真正“走”好长征路，市关工委推出三点措施，一是“五老”当翻译，把教科书结论还原为有血有肉的人和瞬间，让历史从“发生了什么”变成“有人经历过”；二是实景做课堂，用2.5公里古道替代说教，脚底板热了心才到；三是“微任务”促转化，写一句话、拍一张照、录一段音，让感悟落到日常，把思政教育从“坐着听”变成“走着悟”，真正让红色种子在青少年心里落地生根。
【青春之声】
从身边的榜样说起
泸州市古蔺县永乐中学学生 李蕊欣
以前，我总感觉长征存在于历史课本里，是雪山草地、枪林弹雨的遥远故事。上了中学，听了几次学校历史老师何平的“红粉笔课堂”（该课堂旨在利用古蔺本地的长征红色资源，推动红色教育在校园内深入开展）后，我才慢慢明白：伟大的长征精神其实并不遥远，它就藏在我们身边普通人日复一日的坚持里。
在太平渡渡口，80岁的红军后代胡敬华爷爷，常年坚持“红军故事天天讲”。一张张泛黄的照片，一段段革命往事，一曲曲船工号子，他反复讲给孩子听、讲给乡亲听、讲给游客听。一方小院就是教室，一张板凳就是讲台。他讲的不仅是红军长征的故事，更是在传递有理想、顾大局、为人民的坚定信念。
再看看我们的生活，长征精神也随处可见。一大早清扫街道的环卫工，风雨里帮助别人的志愿者，讲台上耐心讲课的老教师……他们没有走过二万五千里长征路，却同样不怕辛苦、默默付出、认真做事。我想，这应该就是身边普通人对长征精神的一种传承吧！
90年前，红军四渡赤水、攻克娄山关、飞夺泸定桥……为民族的未来负重前行。今天，我们生活在幸福安定的时代，不必面对战火，但同样也有属于自己的“长征路”。遇到难题不退缩，就是我们的闯关；坚持锻炼不放弃，就是我们的跋涉；班里的事抢着做，就是我们的担当……弘扬长征精神，从来不是空喊口号，而是踏踏实实走好成长的每一步。
榜样就在身边，力量就在眼前。胡敬华爷爷的深情讲述、何老师的“红粉笔课堂”、普通人的默默坚守，都在提醒我们：把小事做好，把难题攻克，让自己成为正直、坚韧、向上的少年，就是弘扬长征精神最好的模样！
以无畏之姿 渡“学习之河”
雅安市石棉县安顺场八一希望小学学生 曲木伍牛莫
在一次“行走的思政课堂”活动中，关工委的张爷爷带我们来到了大渡河边。听着湍急的江水声，他告诉我们：“大渡河落差极大，水流湍急，当时雨季水流更加凶猛……当年红军战士凭着不怕牺牲的勇气，硬是冲破重重阻碍，为长征打开了通道。”那一刻，红军战士在波涛汹涌的大渡河上奋勇强渡的画面仿佛就在眼前。
安顺场的江水，见证了先辈们的勇敢，也让我真正读懂了什么是长征精神。
生活在安顺场，听着这些红色故事长大，我想，长征精神其实就在我们身边。红军战士面对那么大的困难都不低头，我在学习上遇到一点难题，又有什么理由说放弃呢？每次我想退缩的时候，只要想起大渡河上的红军战士，心里就会重新充满力量。
长征精神是不怕苦、不怕累，是团结互助，更是心怀家国。在学校里，我和同学们互相帮助，一起攻克学习上的难关；在生活中，我们懂得吃苦耐劳，珍惜现在的幸福生活。
虽然今天我们不用再经历枪林弹雨，但作为在红色土地上长大的少年，我们也有自己的“长征路”。我会把红军不怕困难、奋勇拼搏的精神记在心里，努力学习，做一个有理想、敢担当的新时代好少年。
扁担上那道手汗印 让我摸到了课本里的“长征”
成都石室中学初中学校学生 何宇渁
今年暑假前，我觉得长征就是语文课本里“红军不怕远征难”七个字，背完、默写完，跟我就没关系了。直到7月那天，参加成都市关工委组织的夏令营活动，站在邛崃红军长征纪念馆里，“五老”王素芳（我们都叫她王婆婆）把一根旧扁担指给我们看。
只见扁担中间磨得发亮，两头裂了，用铁丝箍着。王婆婆问：“你们猜这挑过什么？”我们说粮食、弹药、伤员。她点头。我伸手碰了一下，木头上有一道凹下去的印子，王婆婆说那是手汗浸了几十年留下的。我突然鼻子一酸——课本里“艰苦奋斗”四个字，原来就长这样。
出了馆，在纪念碑前我们接过队旗。王婆婆把旗递到我手边时没说话，就那么看我一眼，像是在说“交给你了”。风一吹旗面猎猎作响，我攥紧杆子，手心也潮了。
中午吃完饭，走馆外2.5公里红军小道。红砂石路被太阳一晒就烫脚，走了才400米，我鞋带就散了两次，水壶晃得腰疼。有人喊：“苦不苦，想想红军两万五。”教练接话：“这2.5公里，是1935年红四方面军在邛崃驻守112天时反复走的山路。”我摔了一跤，膝盖红了一块，同营的朋友伸手拉我：“走，别掉队。”那一刻我懂了，长征不是一个人冲，是一群人谁也不扔下谁。
回到纪念碑前，教练发给我们每人一张微卡，让各自写一句给90年前同龄红军的话。我捏着笔，脑子里翻涌的是那根扁担、走2.5公里喘气的自己，还有王婆婆递旗时那个眼神。我写道：“以前觉得长征远，今天知道它就在扁担的手汗里，在2.5公里的喘气里，在您递旗那一眼里。初二开学我自己定闹钟，鞋带系紧，作业不会也先别翻答案——新长征不是喊出来的。”
90年前他们挑扁担，如今我背书包。重量不一样，但都得自己往前走。
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