川观新闻广元观察 乐虹辰 袁茹莉
10月16日，川观新闻小记者共建实践活动（第三期）在广元市利州区万达实验学校开展，该校36名七年级学生参与校园人物访谈与人物通讯主题实践活动，在理论分享与分组实操中学习人物采访方法，练习人物通讯写作，挖掘校园里平凡榜样的鲜活故事。
活动现场。袁茹莉 摄
活动现场，川观新闻记者结合一线采访经历，和同学们展开分享交流。讲解成为校园小记者需要恪守的真实、客观、细致三大核心准则，借助视觉错觉示例，引导同学们懂得“眼见不一定为实”，对待新闻素材常怀敬畏之心。现场结合“大熊猫记者”陈能文、生态护林员张玉富等典型新闻案例，拆解人物通讯标题、导语、人物事迹、故事细节四大组成部分，对比文学作文与新闻人物通讯的区别，让同学们理解新闻写作不能虚构夸大，要依靠事实细节来刻画人物的核心要求。
活动现场。袁茹莉 摄
活动中，记者结合校园采访实际场景，为同学们系统讲解专业访谈知识。细致区分不同提问方式的运用技巧，传授层层深挖故事细节的采访方法，帮助学生规避空洞宽泛的提问问题。同时普及专业采访礼仪与注意事项，引导学生在访谈中耐心倾听、真诚沟通、如实记录，精准留存素材细节，坚守新闻真实底线。
川观小记者以小组为单位开展实操演练。袁茹莉 摄
活动结束后，同学们以小组为单位开展实操演练，分工完成提纲设计、模拟访谈、素材记录等任务。现场工作人员实时指导点评，纠正采访与记录误区，帮助学生快速消化所学知识、掌握实操技能，优秀稿件可择优在川观新闻刊发。
川观小记者以小组为单位开展实操演练。袁茹莉 摄
“以前写人物总习惯直接评价‘他很伟大、很辛苦’，参加这次活动才懂得，新闻要用具体事例说话，细节比赞美词句更有感染力。”七年级学生王旭坤说。
广元万达实验学校是川观新闻小记者（示范）站，本次活动是系列新闻素养培育的第三场实践活动，此前已先后开展新闻素养、新闻摄影专题实践。后续双方还将持续拓展小记者实践活动，丰富活动内容与形式，引导青少年用心观察身边人和事，用笔记录校园榜样故事，不断提升青少年媒介综合素养。
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