在宝兴县城功能疏解的蓝图中，教育疏解是关乎未来的关键落笔。县教育局干部徐张勇，以“先锋”的姿态投身这场战役，因深耕教育项目建设一线、高效推动民生工程落地，获评“县城功能疏解工作先进个人”。他负责统筹的总投资2.37亿元的5个重点教育项目，正成为提升城市品质、回应群众期盼的坚实基础。
教育项目承载着家庭对优质资源的渴望。面对宝兴县中学建设、灵关中学改造、灵关中心校改扩建、灵关幼儿园新建、钟灵幼儿园改扩建这五项紧迫任务，徐张勇他全程嵌入项目规划、申报、招投标、建设及资金拨付等核心环节，像“钉钉子”一样盯着每一个细节。“徐书记是我们的‘定盘星’。”县教育局同事陈强说，“无论酷暑严寒，他必到现场。施工安全、质量、进度节点，他逐一核查，发现问题立即交办、限期整改，这种较真碰硬的态度深深感染了整个团队。”
项目建设非一己之力可成。徐张勇主动搭建与重建办、项目办、发改、住建、财政、监理及施工单位的常态化汇报、会商平台，厘清工作思路，凝聚起齐抓共管的强大合力。这种“一盘棋”思维，确保了所有项目在高标准、保安全的前提下，均按既定时序稳步推进，如期建成投用。
如今，现代化校园已经落成，先进的教学设备设施配置到位，县域办学条件实现新的提升，教育资源布局更优化。从“有学上”到“上好学”，宝兴学子在家门口享受优质教育的梦想正照进现实，县城功能疏解的民生温度由此可感可及。
“筑巢”已毕，“育凤”方兴。站在新起点，徐张勇目光更加长远：“硬件是基础，软件是灵魂。下一步，我们将聚焦三大改革：一是构建小初高贯通式教育集团，畅通人才培养链，稳住生源；二是通过‘银龄返聘’、名师带动、分层培养等多渠道锻造高素质师资队伍；三是深化课程改革，将国家课程本土化，并开发红色文化、熊猫文化、非遗文化等特色校本课程，为学生全面发展提供‘宝兴样板’。”这位教育的“守巢人”，正用实干持续书写着县城功能疏解“后半篇文章”的教育篇章。
记者：岳琳茜
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