张深远 蹇维婷 王舒 泸州观察 魏杰
“老师，这道题我不会。”“换个思路，再好好想想，这个知识点是不是才讲过。”7月21日，泸州市古蔺县观文镇观文街社区党群服务中心暑托班教室里，当地大学生志愿者正带领孩子们认真完成作业。
这个由原观文中心幼儿园的党群服务中心，篮球场、乒乓台等体育设施一应俱全，目前，观文街社区暑托班已招收70余名学生，以留守儿童、特殊儿童为主，按年级分设为三个班级——1至3年级、4至6年级、7至9年级，实行小班化管理。
今年是观文街社区推出“爱心暑托班”的第二年，在总结去年经验的基础上，暑托班优化升级服务内容，提升课程设置、安全管理、志愿者培训等，除暑期作业辅导、学科知识巩固外，还根据去年经验和家长反馈，优化了硬笔书法、趣味体育、手工折纸等素质拓展课程，增加了阅读分享和红色教育内容，着力解决暑期孩子沉迷手机、无人引导的难题，再次为辖区留守儿童筑起一道温暖的“成长守护线”。“老师不仅教我们写作业，还给我们讲大学里的故事，让我对大学充满向往。我要好好学习，考上心仪的大学。”观文中学初二学生代良川说。
“去年是‘摸着石头过河’，今年我们把它当成基层治理的一项常态化服务来抓。”观文街社区党支部副书记孙均宇介绍，社区外出务工人员多，留守老人对孙辈暑期管教力不从心，孩子们暑期无人看管、放任自流的现象普遍，既存在安全隐患，也影响学习习惯养成。“去年暑托班成功举办后，社区两委将其纳入年度民生实事清单，提前两个月启动筹备工作，对场地设施进行修缮升级，细化安全管理制度，并建立家长联系反馈机制。”孙均宇说。
据了解，此次参与服务的12名大学生志愿者，均为观文镇本地在校生，通过观文镇团委招募，经培训后上岗，每天轮流负责课业答疑、活动组织和安全巡查，其中超过半数是“二次上岗”。本地大学生反哺家乡儿童的“熟人模式”，让服务更有温度、沟通更加顺畅。“去年一个暑假下来，跟孩子们建立了很深的感情。今年回来，发现他们长高了，也更懂事了。”志愿者冷语婷说，两年的志愿服务让她深刻体会到，这不只是在教孩子，更多是相互陪伴、共同成长，孩子们用童真让复杂的事情变简单，自己也学会了如何耐心倾听、平等相处。这段经历让她更加明确未来的职业方向，也坚定了毕业后回报家乡的念头。
从“一时之举”到“制度安排”，观文街社区将暑托班作为检验基层治理精细化水平的重要切口，暑托班纳入网格化管理体系，每天安排一名社区干部驻点值班，负责安全巡查、物资保障和应急联络；联动辖区派出所、卫生院，定期开展防溺水、交通安全、心理健康等专题教育。这种“社区统筹+志愿支撑+社会协同”的模式，经过两年实践已逐步形成可复制、可推广的基层治理微样本。
“去年是探索，今年是优化——把好的做法固化下来，把不足的地方补上去。”孙均宇表示，两年的实践让社区认识到，暑托班不仅是解决看护问题的民生工程，更是基层治理能力提升的重要载体。下一步，社区计划将暑托班与留守儿童关爱保护、未成年人思想道德建设、新时代文明实践等工作深度融合，探索建立“假期托管+日常关爱”的长效机制，让“爱心暑托班”成为基层治理的一张暖心名片。
【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】
