李钊松 杨艳玲 川观新闻广元观察 杨鸿波

“快去告诉乡亲们，不要管我！”近日，苍溪县文昌镇中心小学操场一侧的简易舞台前，手持自制喇叭的“王二小”，正焦急地朝台下的“乡亲们”呼喊。

图为升旗仪式后演绎的红色故事舞台剧

这一幕是学校红色绘本社团的孩子们正在演绎自己绘制的绘本故事《英雄王二小》。

在苍溪县文昌镇中心小学，孩子们用画笔描摹英雄故事，用舞台重现红色岁月。自2023年起，文昌镇中心小学校以红色绘本为核心载体，创新开展“读、研、绘、写、讲、演”六位一体沉浸式育人实践，学生原创绘本累计2000余册，走出了一条乡村红色教育的特色之路。

据了解，这所有着110年历史的小学，前身是川陕苏区时期列宁小学。

如何让宏大的红色叙事变成孩子们触手可及、真心热爱的身边故事？2023年，文昌镇中心小学校长和老师们注意到孩子们书包里总藏着翻得卷边的绘本，一个灵感就此萌生：“既然孩子们爱看绘本、爱画画创作，为什么不让他们自己画红色故事？”就这样，红色绘本成了连接历史与童年的一座桥。

学生们创作红色绘本。

学校根据学生年龄特点分层推进：低年级在老师指导下阅读红色绘本，在心底埋下红色种子；中年级走进苍溪黄猫垭战斗遗址、红军渡等红色旧址，在实地研学中完成绘本创作；高年级牵头编创整本红色绘本，还将本地故事《红军在文昌》改编成舞台剧，自导自演。

“我喜欢画画，更喜欢把看过的故事画出来！”该校六年级的伍浩宇同学指着自己绘制的少年游击队画面说，语气里满是自豪。他家已经收藏了十几本自制绘本，有些是和爸爸妈妈一起完成的。如今，学校绘本创作室和陈列室累计收藏学生原创绘本2000余册，每一本都是孩子们赤子之心的映照。

学生创作的红色绘本故事。

在苍溪县文昌镇中心小学校，红色绘本不仅是阅读材料，更是一套贯穿多学科的育人载体。学校创新打造“读、研、绘、写、讲、演”六位一体的红色育人体系，将红色绘本与语文、美术等学科教学相融合，让学生在文字与图画中感受革命精神；在实地研学中触摸历史，积累创作素材；用画笔描绘心中的英雄形象；在绘本配文中写下对英雄的敬意；在“红色故事会”上讲述绘本故事汲取信仰力量；学生们还将本地红色故事改编成舞台剧让红色故事“活”起来。（苍溪县委宣传部供图）

【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】