文/杨颖

学风是哲学社会科学的生命线，是治学态度、价值取向、行为规范与群体风气、学术环境、学术制度的综合体现，关乎自主知识生产的方向、质量与生命力。当前，我国哲学社会科学领域学风整体向善向好，但学术浮夸、科研不端、急功近利、评价不公等不良风气仍有遗存，侵蚀学术公信力、破坏学术生态。立足新时代新征程，必须以道德为魂、以学风为要，从态度、环境、制度三维发力，把优良学风内化于心、外化于行、固化于制。

以正确“三观”端正学术态度

习近平总书记强调，要做学术道德的楷模，坚守学术道德和科研伦理，践行学术规范，让学术道德和科学精神内化于心、外化于行。学术态度是学风的内在灵魂，根子在于世界观、人生观、价值观这一“总开关”。社科工作者作为学术道德的践行者，必须先立心立身，以正确“三观”筑牢治学根基，做到心有敬畏、行有准绳。

用科学的世界观找准治学的时代坐标。马克思主义世界观说到底就是辩证唯物主义和历史唯物主义，它告诉我们世界是物质的，物质是运动的，社会存在决定社会意识，人民群众是历史的创造者等。哲学社会科学研究必须立足中国、放眼世界、贯通古今。社科工作者要始终保持开放“心态”，拓宽国际视野，接纳世界各国不同的观点和文化，深入了解全球不同科学文化的本源和发展，形成国际化的、前沿性的科学理论；始终保持批判“状态”，不盲从、不唯上、不唯书，以严谨思辨与科学求证开辟研究新领域、探索新路径、提出新论断；始终保持反思“姿态”，增强构建中国自主知识体系的理论自觉，立足中国实践、总结中国经验、提炼中国理论，敢于提出具有主体性、原创性的学术命题，让学术研究始终贴合实践、紧跟时代。

习近平文化思想研究中心四川省协同研究基地建设启动。供图/省社科院

用积极的人生观锚定治学的价值追求。马克思主义人生观的核心和精髓是“为人民服务”。社科研究的终极价值是奉献国家、服务人民。社科工作者要克服“小我”思维，把个人学术追求融入民族复兴“大我”伟业，摒弃精致利己主义，拒绝将科研作为晋升捷径、镀金工具；要胸怀家国情怀，以对党、对人民、对学术事业的忠诚，为党和人民述学立论、建言献策，在服务国家发展大局中实现学术价值与人生价值的统一。

用正确的价值观守住治学的道德底线。马克思主义的价值观，说到底是以人民利益为最高标准，追求公平正义和人的全面自由发展。学术乃天下之公器，非逐利之私器。社科工作者要淡泊名利、潜心钻研，以淡泊之心对待“名”、以知足之心对待“利”、以精进之心对待“事”，坚持逐之有“节”，拒斥虚华浮躁，不采华名、不做虚功、不兴伪事，坚决抵制“蹭流量”“博出位”等不良倾向，坚守“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中”的治学境界，让学术回归求真、求实、求善的本质。

以“三心”创优学术环境

“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”学术环境是学风养成的外部条件，直接影响决定科研人才成长、学术创新活力与学科发展质效。创优学术环境，核心在于培育匠心、恒心、同心，让社科工作者安心治学、潜心研究、放心创新。

倡导“匠心”精神。匠心是对事物追求完美的一种情感和态度，是对事业积极进取的一种操守和信念。体现为热爱、严谨与创新。社科工作者要以热爱为动力，全身心投入长期研究，自觉抵御歪风邪气、虚荣浮华；以严谨为准则，对调研数据、论证过程、结论推导严格验证分析，确保成果真实可靠；以创新为追求，敏锐捕捉时代问题，探索新方法、开拓新领域，不断拓展社科研究的广度和深度。

鼓励“恒心”研究。“工贵其久、业贵其专。”凡成大事者，必专心致志、持之以恒。哲学社会科学研究是长期积累、厚积薄发的过程，绝非朝夕之功。一方面要为科研工作者提供持续稳定的资金、资源与成长平台，鼓励参加专业培训、进修课程和学术交流活动，支持科研人员搞好职业规划和职业发展，解除治学后顾之忧；另一方面，科研工作者也要耐住寂寞、稳住心神，经受住诱惑与考验，把社科研究当作终身事业而非临时副业，持之以恒、一以贯之深耕学术。

营造“同心”氛围。同心是哲学社会科学事业行稳致远的重要保证。加快构建中国自主知识体系，需破除科研领域内卷内耗与利益壁垒。要理顺政学关系，凝聚上下同心的治理合力，深化“放管服”改革，让行政与学术各归其位；要树立正确导向，凝聚价值同心的奋斗合力，构建以创新贡献为核心的评价体系，引导科研人员服务国家大局；要涵养学术正气，凝聚学术同心的创新合力，打造开放包容的学术生态，加强学术共同体建设，共同为构建中国自主知识体系贡献力量。

以“三严”完善学术制度

“知者行之始，行者知之成。”推动哲学社会科学高质量发展，进一步加强道德和学风建设，必须完善制度，纲举目张。要通过一揽子行之有效制度的设计和执行，来推动学术研究制度化、规范化、科学化。

扎严制度“笼子”。健全完善科研诚信体系相关的法律法规和规章制度，明确科研失信行为边界，为社科工作者立好规矩、划清底线；设立专门的科研诚信监督机构，强化日常监管与失信查处，将科研诚信教育纳入科研人员必修课程；坚持“破五唯”与“立新标”并举，健全符合科研规律的分类考核机制，完善科研奖励、收入分配、成果赋权等激励制度，持续整治滥发“帽子”“牌子”乱象，让科研工作者心无旁骛、潜心钻研，切实用制度“严规矩”“正风气”“净生态”。

拉严评价“尺子”。要加快改革科研评价体系，摒弃单一量化考核机制，建立以创新价值、学术贡献、社会影响为导向的综合评价体系，把是否发现新问题、挖掘新材料、获得新数据、提出新观点、采用新方法、构建新理论，作为衡量科研质量的主要指标；推广规范同行评议制度，扩大评审范围、吸纳跨学科专家，公开评审标准与流程，保障评价公平公正；建立科研失信数据库，将失信记录纳入评价参考，强化评价的导向与约束作用。

打严问责“板子”。对于查实的学术不端行为依法依规从严惩戒，公开曝光典型案例，增强学术界的警惕性，倒逼科研人员提高自身道德素质和自律意识；强化论文发表、评奖评优等环节审核力度，坚决剔除违规成果；建立全国性学术不端行为投诉举报渠道，健全举报人保护机制，同时严惩恶意举报，以刚性问责维护学术诚信、净化学术生态。

（作者系习近平文化思想研究中心四川省协同研究基地研究员， 四川省社会科学院院长、教授）

【未经授权，严禁转载！联系电话028-86968276】