封面新闻记者 赵紫萱
成都工贸职业技术学院电气工程学院的实训室内，学生们手持示教器进行编程，全神贯注地盯着屏幕，为机械臂规划出一条条精准的运动轨迹。另一间实训室里，几名同学正围着一台虚拟仿真设备，通过VR眼镜组装虚拟机器人内部零部件，每一个螺丝、每一条线路都清晰可见。
这是工业机器人技术专业的实训课，也是这个年年招生满额的专业日常教学缩影。近日，记者对话电气工程学院院长、专业带头人及在校学生，解读这个专业为何这么“走俏”？
学校大门
“一年级打基础，二年级学核心，三年级做综合。”电气工程学院专业带头人王佩用三句话概括了学生的三年成长路径。
她告诉记者，工业机器人技术专业虽然已开设近十年，但课程内容几乎每年都在迭代。近两年最大的变化，是人工智能技术的深度融入。“未来工业机器人的使用会越来越简单，不再需要输入复杂的代码编程，而是简单发号指令，让它自己去感知和判断。”王佩说，为此，学校与卡诺普、跨维、川发忆生、四川具身科技等企业合作，新增了数据采集、数据处理、视觉识别等课程，将“智能化”从理念转化为可教学的技术模块。
工业机器人技术专业带头人王佩
具体到每一年的学习内容，王佩介绍：“一年级学生主要学习电路板焊接调试、机械零部件装调等专业基础课；二年级进入专业核心课程，包括工业机器人编程应用、系统建模、PLC控制等；三年级则挑战综合性最强的项目，如机器人集成系统设计与故障诊断。”
学生毕业后能做什么？王佩告诉记者，该专业主要面向机器人产业链的后端，培养三类岗位人才：一是工业机器人操作员，负责现场编程与工艺调试；二是工业机器人系统运维员，承担设备日常保养与故障排除；三是系统集成助理工程师，参与自动化产线的方案设计与设备整合。这些岗位将广泛服务于汽车制造、3C电子、医药生产等产业领域。
学生们手持示教器进行编程
学生正在操作机械臂
2025级学生凌成旭对此深有体会。他告诉记者，入学一年，他已参加了国家级、省级多项技能竞赛，并取得了国家级三等奖、省级金奖的成绩。“我们有约六周的实训周，钳工、焊工、工业机器人实操全覆盖。”凌成旭说，从亲手焊接电路板，到操作真机完成实训项目，再到跟着指导老师进行虚拟仿真系统的开发，他的大学生活几乎是在实训室和赛场上度过的。凌成旭对他的职业规划也很清晰：先争取专升本，未来成为一名机器人运维工程师。
2025级学生凌成旭
电气工程学院院长周皇卫向记者提供了一组数据：学院工业机器人专业毕业生就业率连续多年保持在97%以上。这一高就业率的背后，是产教融合的深度推进。
“我们的课程体系不是凭空想象的，而是调研了园区上百家企业后‘量身定制’的。”王佩介绍，学校每年都会组织专业骨干教师深入企业、园区进行调研，根据岗位需求的变化，动态调整人才培养方案，新增企业急需的新技能模块。
周皇卫透露，下一步学校计划将400多名大三学生迁至龙潭工业机器人产业功能区内的公共实训基地上课，“把课堂搬到产线旁，让学生在真实的生产环境中完成从学到用的最后一公里。”
电气工程学院院长周皇卫
这种融合不止于课程设计。在师资层面，学校要求所有专任教师每五年须完成累计六个月的企业顶岗实践，同时邀请企业工程师进校授课、担任技能竞赛评委。在实践层面，学校与龙潭工业机器人产业功能区深度合作，共建了机器人市域产教联合体，创立“政园校企院协”六方协同机制，搭建专业教学资源库。
这种“产教”的深度融合带来了实实在在的“生产力”。采访中，周皇卫指着一台设备介绍：“就拿我们自主研发的镜头自动拧紧机来说。市场上约60%的极米科技的镜头，都是这台设备拧出来的。”这个设备帮助企业将一个需要多人手动完成的繁琐工序，简化为单人上下料操作，既保证了产品质量的一致性，也解决了企业用工不稳定的痛点。“像这样的科研项目转化成果，我们还有很多。”周皇卫说。
学生通过虚拟仿真设备、通过VR眼镜组装虚拟机器人内部零部件
学生正在操作机械臂
“工业机器人专业每年招生名额在100人左右，年年都爆满。”周皇卫说。工业机器人专业的持续火热，并非孤立现象，而是与成都乃至四川的产业发展战略紧密相连。
当前，成都正以先进制造业基地建设为核心牵引，全力培育壮大机器人产业新质生产力。截至2026年6月，全市集聚人工智能与机器人重点企业超1200家，核心产业规模突破1500亿元，同比增速超39%，建成西部地区唯一的国家级机器人全产业链集群。产业的爆发式增长，带来了对技能型人才的旺盛需求。
同时，《四川省加快推进“人工智能+”一号创新工程》明确提出建立人工智能人才数据库，推进技能人才“订单式”培养，改革人才评价机制，打通以赛选才引才渠道。这些政策信号，为职业院校的人才培养指明了方向，也提出了更高要求。
电气工程学院的探索，正是对这一系列政策的落地回应。电气工程学院以工业机器人技术专业为核心，整合电气自动化、工业互联网应用、机电一体化等专业力量，构建了对接产业链的专业群。今年，学院新增的“具身智能机器人”专业将进行首批招生，实现专业的动态优化。
当职业教育真正与产业同频共振，“爆款”专业的背后，便不再是短期的热度，而是长久的生命力。“我们的目标是培养企业真正用得上的人才。”周皇卫表示，学校将继续深化与园区、企业的合作，在课程共建、师资共享、技术共研等方面持续发力，为成都机器人产业的高质量发展提供坚实的人才支撑。
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