精神文明报记者 李林晅 向真 卢瑶
青少年是祖国的未来，民族的希望。
2026年“六一”国际儿童节前后，全国精神文明建设战线深入学习贯彻习近平总书记关于未成年人思想道德建设的重要论述，认真落实未成年人思想道德建设工作座谈会精神及2026年全国文明办主任会议关于加强未成年人思想道德建设的部署要求，紧扣立德树人根本任务，围绕未成年人培根铸魂、文化育人、家校社协同三大方向，推出形式多样、内容充实的主题活动，既为孩子们营造欢乐祥和的节日氛围，也持续厚植关爱少年、护航成长的社会风尚。
强化思想引领 培根铸魂育新人
5月29日上午，上海市吴淞街道第四街区党群服务站欢声笑语不断，“淞畔·童心汇·思政润心”未成年人社区思政课堂第一课暨迎六一嘉年华游园会在此启幕。活动向5个居民区实践点和5所学校授予“社区思政课堂实践点”牌匾，并为第一批“薪火少年宣讲员”颁发证书，激励青少年用童声传承红色革命薪火。
同一天，天津市宝坻区也开展了精彩的未成年人思政实践活动。“我们接过先辈手中的火炬，把红色的种子种在心里！”在天津市宝坻区宝平街道宝平景苑红色记忆“四史”教育基地展馆内，一场以“家国情怀 和美家风”为主题的文明实践示范活动热烈举行，火种少年儿童志愿服务队的队员们带来了题为“薪火相传映初心 少年逐梦启新程”的集体宣讲，铿锵有力的童声，传递出赓续红色血脉、听党话跟党走的坚定信念。
天津市宝坻区宝平街道宝平景苑社区新时代文明实践站开展红色基地研学活动。受访者供图
为了让红色基因更加深入人心，天津市宝坻区宝平街道宝平景苑红色记忆“四史”教育基地展馆发挥“五爱”阵地作用，常态化推进未成年人思想道德建设：启动“小小宣讲员”培养计划，选拔优秀青少年担任义务讲解员；开展普通话推广与爱国主义宣讲活动；组织职工子女为劳动模范讲述红色历史。
当前，各地正通过丰富多彩的载体，让崇德向善的力量变得可感可触：湖北省随州市举行“红领巾看支点”学习实践活动，展演本土英雄事迹，引导学生们努力成长为爱党爱国的新时代好少年；四川省宜宾市翠屏区举办“守初心铸人生观，传红色育家国情”主题宣讲活动，特邀伤残军人刘大石结合自身对越自卫反击战的亲身经历，为在校师生讲述热血的军旅故事；浙江省温州市开展“新时代好少年”学习宣传系列活动，往届好少年代表分享成长经历并带领近200名小志愿者化身“文明使者”，通过文明宣讲、劳动实践等方式，将榜样的力量转化为服务社会的实际行动……
当前，全国精神文明建设战线通过创新思政课堂形式、深耕红色资源、学习身边榜样等举措，引导青少年在沉浸式体验与躬身实践中筑牢信仰之基、传承红色基因，让崇德向善的力量真正内化于心、外化于行。
厚植文化沃土 护航未成年人清朗成长环境
全国各地在丰富文化供给、提升文化作品质量上持续发力，以文化之力滋养未成年人心灵，为少年儿童健康成长撑起一片晴空。
5月31日，由微光橙藝公益团队主办的2026“丝路文化”青少年文化艺术展演暨“六一”儿童节特别演出在四川省成都市青羊区举办，100名青少年文艺爱好者登台表演。
语言节目《春风再度玉门关》、舞蹈《九州同》等作品，既展现出新时代青少年朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，又深耕文化传承，引导孩子们在艺术浸润中厚植文化自信、涵养家国情怀。
在辽宁，当地推出的《复州皮影戏专场展演》以灯影为媒、以童趣为韵，让孩子近距离感受非遗魅力；在北京，儿童艺术剧院的儿童剧《看得见的敦煌：壁画中的我们》将千年丝路文明转化为孩子易懂的舞台故事；在重庆，当地推出本土原创儿童文学《金佛山的秘密》，并发起“我与名家共写家乡”征文活动，真正实现了从“送文化”到“种文化”的转变。
为了让文化雨露惠及每一位少年儿童，各地还积极推动优质公共文化资源对接乡村校园，全力打通文化育人的“最后一公里”，让城乡孩子共享优质文化成果。
新疆维吾尔自治区开展“建设美丽新疆，共圆祖国梦想——新疆四史流动展”进校园活动，通过直播实时连线展厅的讲解员，带领同学们“云”游新疆博物馆，了解新疆历史之美；山东省德州市临邑县实施非遗传承“青蓝工程”，邀请省市级非遗代表性传承人进校园，开设“德平大秧歌”体育课、“一勾勾”非遗社团等特色课程；广东省阳江市阳西县开展“竹韵匠心·漆光流彩”非遗进校园主题活动。
从理念走向实践，从课堂走向生活，从城市走向乡村，一幅中华优秀传统文化浸润校园、教育点亮未来的生动画卷正在中华大地上铺展开来。
凝聚家校社合力 构建协同育人体系
5月23日，“甬爱童行，快乐出发”2026年宁波市未成年人保护宣传月暨庆“六一”嘉年华活动在北仑区小港街道举办。活动联动家庭、企业与社会各界力量，搭建微心愿点亮、少儿文艺演出、儿童友好市集和爱心企业互动等丰富板块，为全市少年儿童送上了节日礼物。
“甬爱童行，快乐出发”2026年宁波市未成年人保护宣传月暨庆“六一”嘉年华活动现场。宁波市北仑区小港街道办事处供图
“甬爱童行，快乐出发”2026年宁波市未成年人保护宣传月暨庆“六一”嘉年华活动现场。宁波市北仑区小港街道办事处供图
“甬爱童行，快乐出发”2026年宁波市未成年人保护宣传月暨庆“六一”嘉年华活动现场。宁波市北仑区小港街道办事处供图
未成年人的健康成长，需要全社会的共同托举。全国各地构建完善家庭、学校、社会“三位一体”育人网络，汇聚多方力量为未成年人成长保驾护航。
前不久，在河南省郑州市家教良方送课下乡活动中，郑州市家庭教育讲师团成员周慧玲用通俗易懂的语言，为家长分享科学育儿理念与家风建设经验，现场学习氛围浓厚，家长们认真聆听、仔细记录。
近年来，郑州市通过组建郑州市家庭教育讲师团开展家庭教育专题讲座、在23所中小学门口设立家长驿站，为家庭教育提供支持。
激活社会资源，推动协同育人，各地也迈出了更实的步子。近日，安徽省黄山市屯溪大位小学主动对接高校优质教育资源，邀请高校志愿服务队开展进校园活动。志愿者为学生设计了 “口算小达人”“数字大爆炸” 等趣味互动游戏，让孩子们在游戏中感受学科魅力、汲取知识养分。
大位小学相关负责人表示，此次活动邀请高校志愿服务队设计趣味数学游戏，创新了课堂教学模式，丰富了课后实践教学载体，为校园课堂注入了新鲜活力。
高校志愿服务队走进安徽省黄山市屯溪大位小学，和孩子们玩转趣味数学游戏。大位小学供图
在内蒙古自治区呼和浩特市，当地依托新时代文明实践阵地，统筹优质社会资源，开展课后托管、公益学堂等活动，全力守护孩子们的健康成长。
创新协同机制，则为未成年人健康成长构筑更坚实的屏障。
在江苏省如皋市，当地建立“六联”工作机制，即“联席+联值”“联勤+联处”“联护+联帮”，凝聚多方力量协同推进未成年人保护工作。目前，全市18个派出所建成“润禾”工作室；建成1个未成年人成长指导中心、14个镇街未保站，并设有心理咨询室；348名儿童主任扎根村居，定期走访、动态摸排。
未成年人保护是一项久久为功的系统工程，绝非单一主体的“独角戏”，而是全社会共同参与的“合唱曲”。全国各地精神文明建设战线正持续深化、拓宽家校社协同共育的广度与深度，健全常态化、长效化育人守护机制，让每一位少年儿童都能绽放光彩。
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